科学的智慧向度

科学是冯契先生智慧说中一个有机组成部分,在人类认识由无知到知,由知识到智慧的辩证过程中,科学 知识既是智慧的基础,又构成了通向智慧的环节。冯先生通过对科学和哲学关系、普遍有效的科学知识何以可能、 科学发现的逻辑的论述,揭示了科学知识和智慧相统一、理论化为德性的途径。

浅论知识与道德的统一

意大利诗人但丁在《神曲》中说:“人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。”日本学者福泽谕吉(1834—1901)认为“文明可以说是人类智德的进步。”目前,我们建设社会主义的精神文明,其主要任务也就是使知识和美德成为共产主义新人所应具有的重要品质。党也要求我们做有理想、有文化、有道德、守纪律的共产主义新人。因此研究知识与道德的关系特别是二者的统一,在目前,无论是对进行共产主义道德教育和道德评价还是对形成尊重知识,尊重知识分子的社会风气,建设社会主义精神文明都是很有意义的。

知识价值的基本内涵

依照知识经济学的观点、知识是力量、是资源、是资本、是财富、是无价之宝。知识价值是用知识和智慧创造出来的价值,是知识经济的尺度。依照现代价值科学的观点,知识价值是以知识作为客体,以人作为主体所构成的价值关系。也就是说,知识价值是在客体与主体相互作用过程中。

“福乐智慧”的伦理道德思想

“福乐智慧”的伦理道德思想马进ＴｈｅＥｔｈｉｃａｌＩｄｅａｓｉｎＨａｐｐｉｎｅｓｓ，ＤｅｌｉｇｈｔａｎｄＷｉｓｄｏｍ￥ＭａＪｉｎＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅａｒｔｉｃｌｅｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｅｔｈｉｃａｌｉｄｅａｓｉｎｔｈｅｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎｅｐｉｃ...

做最宽厚的教育(下)

“生本教育”在对学生关注的同时,也对教师的生命活动给予了最大的关注。它为教师正位:从拉动学生的“纤夫”转变为生命的“牧者”。教师是学生的服务者、帮助者、保护者,唯独不是他们任何动作的替代者。儿童在良好的教学生态中会自动形成品格,如自信、合作、自爱、乐学、诚实、勤奋等,也会得到知识和智慧。一切都会有的,需要的是大人们的等待。

让世界共享丰富瑰丽的中国文化

书籍是知识和智慧的宝库。书籍是通往人类想象之外世界的大门,帮助我们探索全新视野,感受不同文化,学习他人经验。作为记者,我认为讲故事是我们的本能,因此书籍在我们的个人生活和职业生涯中特别重要。书籍不仅可以开阔我们的思想和视野,还可以让我们超越时间和空间,到遥远的地方旅行,深入探索人类思想和情感。

2023年教师节致辞

一年来,全区广大教师倾力教书、精心育人,肩负起培育全区1300万莘莘学子的神圣使命,用爱心、知识和智慧点亮学生心灵,展现了新时代八桂教师的良好风貌。在第39个教师节到来之际,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的社会各界人士表示衷心的感谢!

2023年教师节致辞

一年来,全区广大教师倾力教书、精心育人,肩负起培育全区1300万莘莘学子的神圣使命,用爱心、知识和智慧点亮学生心灵,展现了新时代八桂教师的良好风貌。在第39个教师节到来之际,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的社会各界人士表示衷心的感谢!

2023年教师节致辞

一年来,全区广大教师倾力教书、精心育人,肩负起培育全区1300万莘莘学子的神圣使命,用爱心、知识和智慧点亮学生心灵,展现了新时代八桂教师的良好风貌。在第39个教师节到来之际,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的社会各界人士表示衷心的感谢!

“中国道家认知疗法”对老庄哲学身心修养模式的发展

“中国道家认知疗法”是对老庄哲学身心修养模式的继承、扬弃和发展 ,它继承了老庄哲学中按规律办事、以社会为本位、主张和为贵的积极因素 ,扬弃了老庄哲学中摒弃知识、回归原始、避世养真的消极因素 ,并针对中国人的特点 ,运用科学的心理治疗理论进行了再创造 ,因而具有了科学性、可操作性 ,并充满时代气息 。

全局·“潜人才”

编辑不仅是默默的奉献者,而且是把握事物全局的“潜人才”。他同作者一道把知识和智慧结合在一起,变成社会精神财富,在人类文明历史长河中广泛传播,引导人们去工作、去奋斗! 书就是知识库。在这个知识百宝箱中,要让人们识大体、顾大局,摆在编辑出版工作面前的重要任务,是立足全局,服从全局,服务全局。因为。全局高于局部,局部隶属于全局,又影响全局。只有坚持局部服从全局。

我与“山西水利”

书是我生活中不可缺少的组成部分。这是因为:一方面书是我最好的老师,她给予了我无穷无尽的营养;给予了我知识和智慧:她教我学会了生活,懂得了社会;她教我学会了做人,学会了工作;她伴我从孩提到成年,并将伴我一直走尽人生的旅途。另一方面,书又是我生活的挚友,使我从她身上获得了无限乐趣,我常常随她的悲欢离合而由衷的喜怒哀乐,书曾使我长夜不眠。

2019年教师节致辞

在举国上下欢庆新中国成立70周年之际,我们迎来了第35个教师节!在此,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅向全区广大教师、教育工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意!长期以来,全区广大教师和教育工作者忠诚党的教育事业,在教书育人岗位上恪尽职守、辛勤工作,用爱心、知识和智慧点亮学生心灵。

再析依莎贝尔的回归

１９世纪美国著名作家亨利·詹姆斯（ＨｅｎｒｙＪａｍｅｓ）创作了《贵妇画像》（ＴｈｅＰｏｒｔｒａｉｔｏｆａＬａｄｙ）。这部代表作充分体现了他的创作风格：国际性题材、女性中心人物和心理描写。该小说问世以来，众多的评论家和读者对女主人公依莎贝尔·阿切尔（Ｉ...

略论冯契对“转识成智”问题的探讨

冯契一生都在追求智慧,探讨知识和智慧及其相互关系。青年时期的《智慧》一文将认识分为三个层次:意见是“以我观之”,知识是“以物观之”,智慧则是“以道观之”。晚年,他觉得单纯从“观”来区分认识的阶段,未免把问题简单化了,因而在提法上有了改变。把认识过程理解为实践基础上的认识世界与认识自己的交互作用,展开为从无知到知、从知识到智慧的辩证运动,从而建立了“智慧学”的哲学体系。本文以“如何实现转识成智?”为切入点,在梳理和揭示其历史脉络与时代意义的基础上,试图对他在《智慧说三篇》中就这一问题所作的探讨给予简略的评述,以求教于时贤。

在几个哲学问题上冯契对金岳霖的继承、引申和发挥

金岳霖先生是中国现代著名的哲学家,他在认识论和逻辑理论上有独特的贡献,他的哲学著作是中国哲学现代化历程中的重要标志。冯契先生是金先生的学生,早在大学时代就深受金先生的教诲,解放后又常与金先生讨论哲学问题,正是通过这些讨论,冯契先生“明确了一点:为要把认识论的研究引向深入,我应该从老师自己肯定为‘讲对了’的地方出发,沿着辩证唯物主义的路子前进。所以我后来对金先生的某些论点又作了进一步的引申和发挥。

试论社会科学情报工作的地位及其战略

当今世界发达国家已进入情报、信息社会。情报信息是意志、决策、部署、规划、行动所需要的知识和智慧。知识和智慧就是力量,就是财富。发展社科情报事业,是加速社会主义现代化建设的重要组成部分。 党的十一届三中全会以来,社会科学情报工作取得了很大成绩。但是,这项工作还没有引起人们的普遍重视,仍然是一个薄弱环节。对比科技情报它还是一条短腿。

浅析哈萨克族哲理歌的教育功能

浅析哈萨克族哲理歌的教育功能袁同凯哈萨克族是我国古老的游牧民族之一，有着悠久的文化传统。古代哈萨克族认为万物起源于土、水、火和空气四大元素，生命是从无到有，从小到大，互相联系，繁衍生殖的。这些观点反映了该民族先民朴素的哲学思想。在数千年历史的发展过程...