社区干预项目对未婚青少年生殖健康知识的长期影响

目的:评价社区干预项目对未婚青少年生殖健康知识的长期影响。方法:在上海市郊两个镇开展以社区为基础的干预研究,干预持续20个月,干预项目包括性与生殖健康知识教育、咨询及避孕服务。通过干预前、干预结束时及干预结束后28个月3次问卷调查评价干预项目的长期影响。结果:干预前干预组和对照组对象的各分类知识得分及总知识得分均无统计学差别,干预后不同时点干预组对象的各分类知识得分及总知识得分均显著高于对照组,但第3次调查原干预队列对象和对照组对象知识得分增值的差值均明显低于干预结束时的调查。多因素分析结果显示,在调整了可能的影响因素后,第3次调查两组对象知识得分增值的差值为13.00,是干预结束时的50.68%。从新对象的知识得分看,除避孕知识得分两组比较无统计学差别外,其余各分类知识得分及总知识得分干预组均高于对照组。多因素分析显示,在调整了可能的影响因素后,干预效应的OR值为1.64。结论:干预项目对原干预队列对象生殖健康知识增加有较强的持续影响,对新对象生殖健康知识增加有延续影响,应继续通过社区向未婚青少年提供性与生殖健康教育和服务。

芜湖市流动人口孕产妇保健知识知晓和服务利用情况调查

目的了解流动人口孕产妇保健知识知晓和服务利用现状,分析影响其接受保健服务的重要因素,制定适合流动人口孕产妇的健康教育模式。方法以补领手册科室为调查现场,通过匿名的方式对调查对象进行问卷调查,调查内容包括社会人口学特征、孕期及妊娠情况、保健知识知晓及服务利用情况等。结果 1 098名调查对象平均年龄(26.90±5.49)岁,户籍为外市农村者占79.0%,文化程度初中及以下者占57.5%,无业者占39.1%,分娩费用为自费者占80.1%,孕期未服用叶酸者占34.8%,24.0%不知道孕期需定期产检5次及以上,70.8%不知道产后检查,77.6%的孕产妇保健知识来源于参加孕妇学校或医务人员的指导,59.0%来源于网络、杂志等传媒。结论流动人口孕产妇流动性大,文化水平相对较低,需多部门合作,关怀流动人口孕产妇,提高保健知识知晓率和服务利用率。

远程教育资源在运作中的版权保护

在知识产权“利益平衡原理”的引导下,我国对远程教育资源的利益不断地作法律规则的协调和完善。远程教育资源的设计,注重学习过程中对学习者需求的满足,文章在辨析教学资源创制和运作环节静态权利归属和动态权利让度的法律问题的基础上,积极探索远程教育资源的激活与保护策略,以期远程教育资源立法体系的日臻完善。

更聪明地工作——读杜拉克的《新生产力的挑战》

对大多数发达国家而言,最优先的经济课题必须是提高知识和服务工作的生产力。对于电信这样的服务性行业,研究提高服务工作的生产力,对企业具有非常现实的意义。 当人们考虑提高知识和服务工作的生产力时发现:资本再也不能取代劳动力,新技术本身不会产生更高的生产力。提高知识和服务性工作的生产力的唯一方法,是“更聪明地工作”。 在知识和服务性工作中,人们应经常回顾一下自己的工作,不断地总结和提高,而不应机械地按照或者等待指令去行事,也不应使自己整天陷于繁杂的事务之中。