为了综合比较国内外旅游生态足迹领域的研究现状与热点演进,论文以X指数为主要评价指标,以Web of Science和CNKI核心数据库中2002—2017年中相关文献为研究对象,运用知识图谱法(Cite Space)对国内外旅游生态足迹方面的研究文献进行实证...为了综合比较国内外旅游生态足迹领域的研究现状与热点演进,论文以X指数为主要评价指标,以Web of Science和CNKI核心数据库中2002—2017年中相关文献为研究对象,运用知识图谱法(Cite Space)对国内外旅游生态足迹方面的研究文献进行实证分析,研究结果表明:a)国内外研究旅游生态足迹的文献相对较少,但是可以清晰地分为两个阶段:理论研究阶段和应用实践阶段。b)国内旅游生态足迹相关研究中,年度发文数量呈“山”字型;国外旅游生态足迹年度发文数量呈稳步增长趋势。c)国内外旅游生态足迹的研究多集中于资源丰富的欠发达地区;国外旅游生态足迹研究主要集中在经济发达且资源丰富地区。d)国内外旅游生态足迹研究中出现的研究热点均集中于生态足迹、旅游和可持续研究。今后,旅游生态足迹研究应该加强旅游生态足迹动力机制分析、内在机理、预测预警方面的研究,未来旅游生态足迹研究需要在空间和时间两个维度上进行深入探索和拓展,使研究结果在空间和时间两个维度上均具有可比性,以期丰富旅游生态足迹研究的理论依据。展开更多
本文基于Web of Science(WOS)核心合集数据库,采用CiteSpace文献可视化分析工具,结合文献计量和知识图谱分析方法,对在线学习投入的相关研究进行系统梳理。研究发现,自2005年以来,在线学习投入的研究总量呈现增长趋势;研究热点聚焦于在...本文基于Web of Science(WOS)核心合集数据库,采用CiteSpace文献可视化分析工具,结合文献计量和知识图谱分析方法,对在线学习投入的相关研究进行系统梳理。研究发现,自2005年以来,在线学习投入的研究总量呈现增长趋势;研究热点聚焦于在线学习的交互行为活动、在线学习投入的影响因素以及在线学习投入的效果研究;研究发展经历了从关注学习工具(信息技术)到学习主体(学生与教师),再从学习模式到学习评价的重要转变。展开更多
文摘为了综合比较国内外旅游生态足迹领域的研究现状与热点演进,论文以X指数为主要评价指标,以Web of Science和CNKI核心数据库中2002—2017年中相关文献为研究对象,运用知识图谱法(Cite Space)对国内外旅游生态足迹方面的研究文献进行实证分析,研究结果表明:a)国内外研究旅游生态足迹的文献相对较少,但是可以清晰地分为两个阶段:理论研究阶段和应用实践阶段。b)国内旅游生态足迹相关研究中,年度发文数量呈“山”字型;国外旅游生态足迹年度发文数量呈稳步增长趋势。c)国内外旅游生态足迹的研究多集中于资源丰富的欠发达地区;国外旅游生态足迹研究主要集中在经济发达且资源丰富地区。d)国内外旅游生态足迹研究中出现的研究热点均集中于生态足迹、旅游和可持续研究。今后,旅游生态足迹研究应该加强旅游生态足迹动力机制分析、内在机理、预测预警方面的研究,未来旅游生态足迹研究需要在空间和时间两个维度上进行深入探索和拓展,使研究结果在空间和时间两个维度上均具有可比性,以期丰富旅游生态足迹研究的理论依据。
文摘本文基于Web of Science(WOS)核心合集数据库,采用CiteSpace文献可视化分析工具,结合文献计量和知识图谱分析方法,对在线学习投入的相关研究进行系统梳理。研究发现,自2005年以来,在线学习投入的研究总量呈现增长趋势;研究热点聚焦于在线学习的交互行为活动、在线学习投入的影响因素以及在线学习投入的效果研究;研究发展经历了从关注学习工具(信息技术)到学习主体(学生与教师),再从学习模式到学习评价的重要转变。