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题名自媒体与教育资源(平台)之间的整合意义
被引量:1
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作者
徐宇飞
张小文
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机构
甘肃省陇南市文县城关镇第二小学
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出处
《中华少年》
2016年第1期245-246,共2页
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文摘
随着现代通信技术和计算机的广泛应用,一些个性化的自媒体应用也随之产生。这些自媒体的出现,为我国教育资源的均衡发展,优势互补,从时空距离上提供了可操作性。本文旨在通过现有的技术手段,按照不同的属性,让他们和教育资源平台有效的架构起来,让一些教育资源比较滞后的地区或者教学团体,通过这种模式(自媒体+教育资源平台)获得新兴的、先进的教育理念和模式,最终形成国内教育的均衡发展和优势互补。而近年来,微信、微博、贴吧等自媒体平台,为教育资源的大规模优化和整合发展提供了可操作性和实施性,在这样的前提下,自媒体和教育资源平台的整合也随之展开。
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关键词
自媒体
教育资源
架构
整合
知识型国家
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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