2004-2014年“知识型失业”研究综述

"知识型失业"概念的提出不仅具有知识经济、知识社会的发展视角,而且具有教育学的专业视角。但目前"知识型失业"概念模糊、现状不明,导致"知识型失业"沦为研究大学毕业生失业现象的一种换汤不换药的新名词。知识型失业现象可分为自愿失业和非自愿失业两种。多数研究者认为教育深化、劳动力市场分割、相关政策或制度不完善、高校人才有效供给不足、个体因素等是造成非自愿性知识型失业的主要原因。对策大体从政府、高等教育机构、企事业用人单位和个体四个主体进行汇总归纳,部分对策存在执行主体不明或可执行性不强的问题。近十年来,知识型失业研究的文献总量急增,研究人员构成扩大,研究视角日益深细、多样,对策日趋理性、可行;但总体未能突破教育经济学的思维窠臼,全球比较的视野、知识经济发展的视野有待加强。

“知识型失业”的现状、归因及其化解策略——基于高等教育大众化背景下大学生就业难问题的思考

在高等教育大众化背景下,我国高校招生规模不断扩大,大学生就业形势日趋严峻,"知识型失业"现象也愈演愈烈。运用二元劳动力市场理论、劳动力供求理论、职业搜寻理论等理论知识,从经济学视角分析"知识型失业"的归因。化解"知识型失业"问题的根本出路,在于增加社会对大学生的需求、改善大学生的供给质量、完善大学生就业市场机制等三个方面,采取应对措施。

中国知识型失业基本原因分析

当下中国知识型失业凸显了体制转型的失谐,其成因套用西方就业理论解释显得捉襟见肘;而仅仅归因于政府社会保障、就业服务等制度缺失或归因于高等教育、社会中介、社会观念等因素也显得差强人意,它们虽重要但非主要。影响中国知识型失业的主要的变量,一是劳动用工制度或就业市场体制;二是工业化战略中的产业结构和产业链因素。前者属于"生产关系"性质的因素,后者属于"生产力"性质的因素。

金融危机环境下大学生就业问题研究

文章首先分析了当前金融危机环境下的国际经济形式,然后讨论了大学生就业在这种经济形式下面临的问题,最后针对存在的问题提出了金融危机环境下大学生就业的解决之道,包括转变就业观念,积极调整就业期望与标准和加强高校扩招的宏观调控等。