归乡与扎根:知识型青年返乡就业的困境与政策支持——基于社会资本视角

在乡村振兴战略背景下,青年返乡就业创业对复苏革命老区经济发展的具有重要现实意义。以12名大别山区返乡知识型青年为研究对象,基于社会资本理论的视角发现,“关系闭合”和“制度缺位”是知识型青年返乡就业遇到的主要障碍,导致青年返乡就业陷入能就业却难扎根的现实困境。因此,从关系维度看,乡村社会要积极营造融合性的新时代乡村文化,破除职业代际影响的文化壁垒,激发返乡青年主动嵌入乡村社会网络的自主性;从制度维度看,乡村社会要健全人才管理体系,完善多元激励机制,畅通人才晋升渠道,强化校地人才合作,为大别山区知识青年扎根于乡村建设提供保障。

乡村振兴视域下知识型青年人才回乡就业机制探究

乡村振兴亟待人才回流,乡村也能为知识型青年人才提供广阔的就业空间。本研究针对知识型青年人才,从其双重属性出发,探讨其回乡就业的现实意义:推动乡村经济现代化、提升公共服务水平,以及实现个体价值与社会使命的统一。从政府的政策支持和法治建设角度出发,并考虑到个人情感驱动因素的影响,本文提出促进知识型青年人才回乡就业的优化思路,并探究实现这一目标的机制和路径。

高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励模型探讨

目前,高校图书馆员学术激励机制存在诸多方面的问题,高校图书馆员承受着各方面的压力,往往表现出焦躁不安的情绪,这在一定程度上将会影响高校图书馆学科服务工作的和谐发展。运用混沌理论探讨新时期高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励机制的混沌特征,构建基于混沌理论的高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励模型,有利于我国高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励机制的完善。

新生代知识型青年再就业职业生涯规划教育研究

新生代知识型青年的职业生涯规划教育的相关研究和实践目前在国内还比较匮乏。以开展我国新生代知识型青年再就业职业生涯规划教育为主要目的,首先对新生代知识型青年再就业职业生涯规划教育的必要性进行分析,然后分析了新生代知识型青年再就业职业生涯规划教育存在的相关问题,最后给出了关于新生代知识型青年再就业职业生涯规划教育建议。

新生代知识型青年的就业困境与政策援助的实施

大量的工作岗位虚席以待与大批的新生代知识型青年不能就业或者处于伪就业状态以及基础性岗位与劳力型岗位存在脑体倒挂现象,形成了我国特定历史时期特有的新生代知识型青年的就业困境。对此,面对错综复杂的影响因素,党和政府只有积极地结合实际情况,从就业制度层面来思考政策援助的实施,广泛改革就业制度,实施有利于新生代知识型青年成长与发展的援助政策和推动各个相关部门强化就业指导与规范就业市场的援助政策,才能够更好地解决这一复杂问题。

知识型青年的就业困境与政策援助

全球化经济时代,国内知识型人力资本作为知识与技术的重要载体,逐步得到社会各个领域的重视。针对目前国内社会经济强劲的发展态势,结合知识型青年的就业形势,如何有效扩大知识型青年就业成为当前社会重要的研究课题。本文全面系统地分析了国内知识型青年就业困境的成因,基于建立长效培训机制、完善高等教育体系等方面深入地探究知识型青年就业政策援助的实施。

国有企业青年知识型人才成才障碍研究

通过对国有企业青年知识型人才成才状况的调查研究,分析阻碍这一群体成才的六种矛盾与冲突,并分别从青年个体、高校、企业三个角度提出了相应的解决办法。

知识型农村青年教育培养体系探索——基于农村青年学习心理需求的调查分析

新农村建设客观上要求建设主体必须是具有高知识、高技能的综合性人才,知识型农村青年是新农村建设的未来主体。教育是培养知识型农村青年的主要途径,设置合理的教育体系以培养新农村建设主体是繁荣农村经济的题中之义。本文从调查所得的农村青年学习心理需求的客观基础出发,针对现有农村教育体系设置的不足,提出培育知识型农村青年的农村教育方向应该注重"综合性"和"专业性",在教育培训内容及教育体系设置上注重多元化、多层次、现代化的的对策建议。

非货币报酬视角的企业青年知识型员工激励策略

青年知识型员工对企业的经营发展具有重要作用。掌握青年知识型员工独特地特征，分析他们的激励策略，对加快企业经营发展具有重要意义。企业可能使用非货币报酬方式，来激励青年知识型员工。

欠发达地区农村青年突破知识分工“低端锁定”的路径选择——基于湛江农村青年学习心理需求的调查

新农村青年是未来社会主义新农村建设的主力军,其学习需求是新农村建设的知识动力。针对经济欠发达的湛江市农村青年学习需求心理状况进行专题调查,通过对问卷的整理和分析,掌握了湛江农村青年的生存现状,在深入分析湛江农村青年学习、就业现状与心理需求情况下,由点及面地推导当前农村青年对学习、就业的需求,对教育的渴求趋势,提出"依托成人职业教育培训机构发展农村教育、建立健全就业信息服务网络、构建学习型新农村"的发展路径,以推动新农村建设,同时助力农村青年继续教育事业的发展。

社会主义新农村建设背景下知识型农村青年培养途径探究

在社会主义新农村建设的背景下,我国在知识型农村青年培养方面存在着经费投入不足、培养实效性不强、网络平台信息共享程度低、缺少立法保护和管理制度等问题。加快知识型农村青年培养,重点要理顺实体培养与虚体培养、当前需求与长远发展以及培养结构、培养规模、培养质量与培养效益间的关系。需要深入解决思想认识问题,尊重培养客体的学习诉求,加大政府投入力度,面向各地现代生态农业体系和新农村建设,依靠科学的管理体制等途径破解难题。