线上教学中学生知识学习与记忆的难题与对策

后疫情时代,线上教学具有以下几点转变:知识学习时空观从“课堂统领”向“课堂协同”转变,知识学习目的观从“知识复制”向“问题解决”转变,知识传授形式观从“单师教学”向“双师教学”转变。根据目前线上教学面临的挑战,提出了“调整教师的线上教学思维、线上线下协同备课、基于脑科学的高效教学设计、还原课堂的真实性”四个策略,以使线上教学发挥出应有的价值,与线下教学共同促进教育教学的发展。