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建构游戏中幼儿能力的培养探讨
1
作者
鲁丽
《中学生作文指导》
2021年第34期0166-0166,共1页
幼儿园建构区的游戏设计与幼儿实践动手能力、知识探索能力、思维发散能力的培养紧密相关。如何利用好建构区的游戏设计,科学帮助幼儿培养探索的兴趣、正确的习惯、健康的心理十分重要。因此幼儿园建构区的游戏设计应当围绕幼儿的个性...
幼儿园建构区的游戏设计与幼儿实践动手能力、知识探索能力、思维发散能力的培养紧密相关。如何利用好建构区的游戏设计,科学帮助幼儿培养探索的兴趣、正确的习惯、健康的心理十分重要。因此幼儿园建构区的游戏设计应当围绕幼儿的个性化学习特点,转变传统的放养式教学管理方式,才能确保建构区的教育教学效果。同时定期开展对于幼儿课外探索活动,以帮助幼儿学会理论联系实际。
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关键词
建构游戏
实践动手能力
知识探索意识
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职称材料
题名
建构游戏中幼儿能力的培养探讨
1
作者
鲁丽
机构
吉林省长春市德惠市布海镇升阳中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第34期0166-0166,共1页
文摘
幼儿园建构区的游戏设计与幼儿实践动手能力、知识探索能力、思维发散能力的培养紧密相关。如何利用好建构区的游戏设计,科学帮助幼儿培养探索的兴趣、正确的习惯、健康的心理十分重要。因此幼儿园建构区的游戏设计应当围绕幼儿的个性化学习特点,转变传统的放养式教学管理方式,才能确保建构区的教育教学效果。同时定期开展对于幼儿课外探索活动,以帮助幼儿学会理论联系实际。
关键词
建构游戏
实践动手能力
知识探索意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
建构游戏中幼儿能力的培养探讨
鲁丽
《中学生作文指导》
2021
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