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英语核心素养的培养与知识教学本质的回归
被引量:
1
1
作者
朱风云
《高教学刊》
2018年第10期184-187,共4页
英语核心素养培养是新课标提出的重点任务,要实现英语核心素养培养目标,必须真正做到知识教学本质的回归。文章首先对英语核心素养进行简单介绍,并从英语课程教学改革的实际情况出发,探讨英语核心素养培养与知识知识教学本质归回的联系...
英语核心素养培养是新课标提出的重点任务,要实现英语核心素养培养目标,必须真正做到知识教学本质的回归。文章首先对英语核心素养进行简单介绍,并从英语课程教学改革的实际情况出发,探讨英语核心素养培养与知识知识教学本质归回的联系性。在此基础上,探讨英语核心素养的培养策略以及知识教学本质回归的具体途径,以期促进英语新课程改革的进一步深入。
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关键词
英语核心素养
知识教学本质
回归途径
培养策略
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职称材料
题名
英语核心素养的培养与知识教学本质的回归
被引量:
1
1
作者
朱风云
机构
淮阴师范学院语言文化研究所
出处
《高教学刊》
2018年第10期184-187,共4页
文摘
英语核心素养培养是新课标提出的重点任务,要实现英语核心素养培养目标,必须真正做到知识教学本质的回归。文章首先对英语核心素养进行简单介绍,并从英语课程教学改革的实际情况出发,探讨英语核心素养培养与知识知识教学本质归回的联系性。在此基础上,探讨英语核心素养的培养策略以及知识教学本质回归的具体途径,以期促进英语新课程改革的进一步深入。
关键词
英语核心素养
知识教学本质
回归途径
培养策略
Keywords
English core literacy
the essence of knowledge teaching
regression approach
training strategy
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
英语核心素养的培养与知识教学本质的回归
朱风云
《高教学刊》
2018
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