知识服务理念下高校图书馆服务创新研究

21世纪是知识经济时代,也是一个创新的时代,新时代背景下已经对高校图书馆的工作提出了知识服务创新要求,因此进行服务创新是高校图书馆得以持续发展的动力。本文通过对服务理念、阅读环境、服务模式以及服务方式的创新研究,旨在创新高校图书馆的服务,提升服务队伍素质,并对高校图书馆数字资源进行整合,运用先进的信息技术提高服务的质量和效率,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。

基于知识服务理念的高职院校网上数字图书管理系统设计研究

文章阐述了高职学校图书馆知识服务理念的可行性,基于知识服务理念,提出了高职院校网上数字图书管理系统设计路径:一是进行网上数字图书管理的系统分析;二是进行系统流程图设计。文章重要阐述的是数据库设计与系统实现的相关技术策略,如包括登录模块、图书资料模块、读者资料模块、借书管理模块、图书管理模块的实现。

创建学习型图书馆 树立知识服务理念

知识社会呼吁知识服务，具有社会教育职能的图书馆是社会公认的教育基地，承担着社会教育的重任，服务是图书馆的天职；建立学习型图书馆，培养学习气氛，营造社会互学氛围，馆员应及时了解读者的需求，不断调整服务策略，提高服务水平，提升图书馆的知名度，争取更多的社会支持，促进图书馆事业的发展。

提升图书馆的服务标准 建设信息资源服务新模式

图书馆的服务标准评价将随着馆藏质量与检索质量评价标准等量变化而变化,提升图书馆的服务标准,把服务的重心放在对知识的整合和信息资源新模式建设上,将"深层次的信息整合服务"的理念引入高校图书馆的科研和管理体制,在馆藏资源和网上资源间找到最佳结合点,体现高校图书馆服务标准的发展方向。

网络环境下应建立高校图书馆服务标准评价体系

建立高校图书馆服务标准评价体系,把服务的重心放在对知识的整合和信息资源新模式建设上,服务标准评价体系随着馆藏质量与检索质量评价标准等量变化而变化,并在馆藏资源和网上资源间找到最佳结合点,体现高校图书馆服务标准发展的主体方向。