知识校准鞭策科学研究砥砺前行的作用机制探索

知识校准在科学研究中不可或缺,但是以往关于知识校准在科学研究领域的后果分析存在着明显的知识缺口。从科学研究知识密集的特质出发,构建了基于科学研究的知识校准框架。采用经验分析法揭示了,科学在知识校准偏误的羁绊下砥砺前行,现实主义知识校准是鞭策科学发展的内生力量。真理捍卫者与陈规固守者的知识校准状态异化。研究主体自觉谨慎地进行一阶知识校准,形成二阶或多阶知识校准的科学研究机制,推动自主创新型科学研究赓续前行。科学研究知识校准偏误具有难易效应并能衍生反转效应。科学研究知识校准具备参照效应,参照向量生态有效性及其参照深度非对称性干扰科学研究知识校准效力。据此,提出基于知识校准理论范式的科学研究实践策略。

在线购物中消费者知识校准对满意度的影响研究

消费者在网上购物时经常会查看其他消费者提供的第三方评价信息进而做出自己的消费决策。本文以实验室实验的方式验证,以总体满意度为载体的第三方评价信息无论是支持还是反对在线消费者初期选购偏好都会使其形成错误的知识校准,即自信不足或过度自信,并且这种错误校准会使得消费者在决策阶段和体验阶段对产品的满意度下降。与此同时在线消费者的整体消费过程的满意度也会下降,这是由于消费者感受到其自信水平以及产品满意度的变化和波折,从而带来较差的消费体验导致的。本文的观点是,消费者在决策阶段应屏蔽总体满意度的影响,从而正确地判断产品各方面属性做出决策。