知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的应用

本文基于知识框架法的应用价值和幼儿教育心理学课程的教学难点,论述知识框架法的应用,提出创设情境、实施目标教学法、结合教学实际完善知识框架、布置搭建知识框架作业等策略,以提升幼儿教育心理学课程的实用性及教学效率。

知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的运用分析

本文从知识框架法的应用价值和学前教育心理学课程的学习难点出发,探讨了知识框架法的应用,并提出了创设情境、实施目标学习法等策略,结合教育教学实践完善知识框架,构建作业知识框架,提高学前教育心理学学科的实用性和效率。

“知识框架法”在中职“幼儿教育心理学”课程中的运用

“幼儿教育心理学”是中职学校学前教育专业的主干课程之一.在学习记忆“幼儿教育心理学”的有关内容时,很多学生找不到好的记忆方法,前面记,后面忘.有的学生在记忆的过程中,走向了“认字型”和“走思型”两个极端.知识框架法很好地构建了每个单元的知识体系,使学生轻松地掌握了所学的知识,收到了事半功倍的效果.