基于知识活动元素的设计型知识工作认知过程探析

借鉴SRK认知模型,将知识活动元素划分为基于技能、基于规则和基于知识3类活动元素,建立了设计类知识工作个体认知模型。采用原案分析法,从观察实验中获取反映产品设计认知过程的量化数据,进而对设计型知识工作认知过程进行分析,发现基于知识的活动是该类知识工作过程中的主体活动,基于规则的活动是控制该类产品设计质量或效率的关键因素,而基于技能的活动对基于知识的活动有重要驱动作用。研究表明,知识活动元素能够解析相对复杂的设计型认知工作过程,有利于进一步提高设计型知识工作效率。

团队立体交互沟通的知识活动元素研究

针对现代知识工作效率问题,借鉴体力劳动中"动素"的思想,提出了研究团队立体交互沟通的新角度——知识活动元素。首先,界定了知识活动元素的概念,分析了知识活动元素的研究方法。其次,应用观察法提取知识活动元素并形成初表,主要包括动作、语言、表情3类。然后,以设计型知识工作团队为例设计实验,应用原案数据分析提取知识活动元素,主要包括思维类。最后,修订了知识活动元素表。

知识工作中的知识活动元素解析——现代制造环境下设计型知识工作为例

针对现代制造环境下知识工作效率问题,借鉴体力劳动中动素的思想,提出了研究知识工作过程的新角度—知识活动元素。提出了知识活动元素的概念,分析了知识活动元素在研究知识工作过程中的作用。以现代制造环境下设计型知识工作为例,分析了设计型知识工作知识活动的特点。并采取原案分析为主的方法,重点以某可调座椅的设计过程的实验分析为例,对设计型知识工作知识活动元素进行了研究和探讨。