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基于DOK分级模式的研究型课堂教学设计——物质在溶解过程中有能量变化吗 被引量:3
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作者 张建波 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第7期63-67,共5页
将DOK分级模式应用于化学课堂教学设计;用具体的课例,详细说明不同的DOK分级在教学中的对应呈现方式。通过设计相应的教学活动,有助于研究型课堂的打造。
关键词 DOK分级模式 知识深度分级 研究型课堂 教学设计
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