例谈“苏教版”道德与法治教学策略

在小学低年级开展道德与法治教学,就要激发学生兴趣,并遵循儿童逻辑,进行教材的开发式使用,从而达成教学目标。文章论述了在“苏教版”道德与法治教学中,如何从目标性选择、多样化呈现、知识点体验、开放式结局这四个角度出发,上演“故事变形记”,收到了变晦为明、变繁为简、变难为易、变远为近的效果。