介绍一种适全于七年制的生理学教学方法:知识点切入法

本文旨在探讨适合于临床医学七年制生理学教学的方法。根据七年制学生呼生理学各章节的知识特点，综合运用课堂讲地、讨论法、学生演讲法和基础一临床结合法等多种教学方法，以对知识点的掌握、理解、应用、综合和归纳为标准。评价学生学习，从而激发学生学习积极性和主动性，培养合格的医学人才。

七年制生理学教学改革的调查与思考

生理学教学中,初次在97七年制学生中实施"知识点切入法"并对教学方法和效果进行了调查和统计.结果发现60%的同学认为综合运用各种教学方法比较好,55%的同学认为在学习成绩的最后评定中有必要把非智力因素考虑进去,70%的同学认为有必要用英语讲义和板书.