在英语课堂教学中采取知识性和趣味性相结合的形式

英语课堂教学作为英语教学广泛采取的最基本的组织形式，有着它不可估量的意义和作用，在英语实际教学中，利用直观教具，启发式教学，寓游戏于教学等组织形式，以知识性、趣味性相结合是它主要特点之一，衡量课堂教学成败的要素。

隐性知识、显性知识和芝诺知识圆——论第二语言的隐性知识、显性知识及其相互关系

文章从认知心理学和二语习得领域的隐性知识和显性知识的概念区分出发，以个体对知识的意识和知识在个体头脑中的_离散程度两个维度枸建隐性知识和農性知识的认知图式为基础，分别_论述隐牲知识、显性知识的相互转化关系，并提出要树立正确的学习现。