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《除数是小数的除法》教学心得
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作者 杨思能 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第11期58-58,共1页
把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时,小数点的移位方法;教学关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数,商不变”的性质来进行计算。在本文中笔者围绕除数是小数的除法提出了一些教学心得体会。
关键词 创设情境激发学习兴趣 自主探究的学习方法 知识的切入点
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