求索通达之道——论通识教育的深度层面

通识课程和专业课程之间并不总是一种此长彼消的关系,我们要重视专业课程中通识内涵的开掘。通识教育不应该仅仅关注知识的广度方面,教育的广度要以深度为载体。通识教育的要义之一是求通,唯有在足够深度的基础上才可能使学生领悟通达之道。大学教育必须拒绝肤浅。通识教育的优势不但体现于专业领域之外,更为重要的是要使学生有可能从中汲取一份更加通透的感悟,从而在专业的思考上也能够胜人一筹。通识教育必须在少而精的课程框架内构筑,不应提倡"淡化专业"的口号。

通识教育的通达之道——深度开拓

通识教育不应仅仅关心知识的广度。通识课程和专业课程之间并不总是一种此长彼消的关系。开掘专业课程中的通识内涵,是贯彻通识教育的重要方面。教育的广度要以深度为载体;通识教育必须以具体的专业知识为载体。通识教育的要义之一是求通。唯有在足够深度的基础上才可能使学生领悟通达之道。大学教育必须拒绝肤浅。通识教育必须在少而精的课程框架内贯彻。不同意"淡化专业"的口号。

公安专业省级优秀毕业论文选题实证分析

毕业论文质量是教育部对普通高校本科教学工作水平评估指标体系的重要组成部分,是衡量高校教学水平、审查学生毕业与学位资格的重要依据。毕业论文反映了毕业生学科知识的广度和深度,全面体现了学生的学业能力。确定选题是撰写本科毕业论文的第一步,也是顺利完成毕业论文的先决条件。

探究江苏高考英语阅读理解D篇解题策略

在江苏高考英语试卷中,阅读理解是考查学生综合能力的一项测试。既体现出学生对词汇、篇章的知识性理解,也凸显学生思维以及情感知识的广度和深度。因此,"得阅读者得英语"被广泛的流传,这也从一个侧面说明阅读理解的重要性。而在江苏省高考四篇阅读理解中,其中第四篇(D篇)的阅读理解尤为难度最大,篇幅最长,考查学生的知识面也最广,同时也考查学生的思辨能力、情感和态度。

提高社交质量——会议从业者需要重视社交方面的质量提升

社交是当今职场人士的必选项。大量研究证实,职业人际网络能带来更多工作和商业机会,拓展知识的广度和深度,提升创新能力,让你更快得到职业提升,获得更高的地位和权威。社交的重要性我们从小到大,课本例句没有关于社交的课程。我们的家长也总是希望我们少一点喝酒应酬,我们的文化也是内敛保守,不露锋芒的。

一道教材习题的变式探究

在高中数学教材中处处可见一些有价值的习题,我们在深度研读教材时,不能放过这些看似平淡实则价值十足的习题。作为高中生应该具备一双慧眼,挖掘这些习题的学习价值,点燃自己创造性的思维火花。从知识的广度和深度上,从思维发展的灵活性和批判性上,进行拓展和提升,必定是一件有意义的事情。

解反比例函数综合题的两种方法

反比例函数综合题多以数学压轴题的形式出现,对知识的广度和深度都要求很高.一般说来,反比例函数综合题的解决方法有两种:一是巧用坐标法,即“设而不求”法;一是利用k的几何意义.例如图1,在平面直角坐标系中,反比例函数y=k/x(x>0)的图象交矩形OABC的边AB于点D,交边BC于点E,且BE=2EC.若四边形ODBE的面积为6,则k为().

应用错误解析 探究一题多问

我们在作业、训练、测试中,常会出现一些物理题的错误答案或错误解析。我们要利用这些“错误”,深入分析错误所在的原因;要应用“错误”,将问题进行深入探究,拓展学生知识的广度和深度,做到一题多问,加深学生对物理知识的理解和应用。一、原题呈现[题1]如图1所示,S为一离子源,MN为长荧光屏,S到MN的距离为L.

高中物理生活化教学策略探究

高中物理知识的广度和深度都在初中基础上有了很大提升,要求学生具备很强的理解能力、应用能力,同时在教材内容中增加了许多生活知识,在一定程度上增加了教学难度。在传统的高中物理教学中,许多教师侧重基础知识的教学,重视学生应试能力的提升。

“从海水中的盐到食盐”项目式教学

一、问题的提出项目式学习通过实验探究、问题解决的方式,帮助学生主动构建学习模式,形成化学学习框架和思维模式。该教学方式既注重核心知识和重点知识的学习,也为后续拓展知识的广度和深度奠定了基础。

对新教材中一道习题及其参考答案的商榷

普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-1》(人教版,2016年6月第12次印刷)(以下简称教科书),在对教科书的使用中发现:教科书在处理知识的广度和深度、知识和社会、技术之间的关系都有了突破性的进展,充分体现了新课程的思想和要求,但教科书第72页第2题及其参考答案也都是值得商榷的.笔者就此题愿与同行共同探讨.