网络检索系统中有效知识的提取

从文献标引语言和检索语言的一致性、文献知识表达的完整性和系统性、多相检索系统中的交互操作性等方面，阐述网络检索系统中加大加深文献标引，提供多相检索途径，在多相检索途径中交互操作，从而达到有效知识提取的问题。同时，还说明有效知识的提取有待于网络检索系统中文献标引、文献检索方法以及检索效果评定标准的进一步研究。

企业获得原创性产品设计方案的研究

由于机械行业的企业设计人员缺少广义物理效应知识,该行业外技术人员的设计思想又难以被吸收,导致了企业产品设计创新级别不高。为了提高产品设计的创新级别,企业设计人员一方面可以扩大现有的知识源,另一方面,通过一些方法方便地对现有知识的提取,详细总结了这些方法。若企业设计人员掌握了这些方法,对企业获得更多的原始性产品设计方案一定有帮助。

中学化学知识“提取困难”成因及教学对策研究

化学知识“提取困难”归纳为4种表现：不能及时提取相关知识；不能独立提取相关知识；不能准确提取相关知识；不能全面提取相关知识。化学知识“提取困难”的原因有：知识内容不熟悉；知识意义不明确；知识连接不清晰；知识网络不完善；知识情境不真实；知识负迁移效应等。克服知识“提取困难”对策主要包括：优化教学方式，注重学生的知识“输出”；营造真实环境，促进知识迁移；围绕核心概念，建立知识连接；理清知识关系，完善知识网络；精心设计问题，加强自我监控；辨清新旧联系，克服定式干扰等。