对我国企业实施知识策略工作的探讨

当前我国企业处于世界经济向知识经济转变环境中，又面临加入ＷＴＯ后市场竞争更趋激烈的情况，应重视知识在经济活动中的作用，尽快确定长期发展战略，制定与企业长远利益相关的知识策略，以保证民族工业的健康发展。

英语课堂教学“前结构”知识策略研究

一、引言 现代阐释学的发展告诉我们，由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约，所以，人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受，而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国哲学家海德格尔的观点，这就是以我们意识的“前结构”去参与。译者的“前结构”包括两个方面：

数据信息知识策略的演化及其表示的研究

该文结合人类自身认识世界和优化世界的决策过程，分别研究了数据与信息，信息、知识与策略的内涵和他们之间的关系，讨论了知识的各种表示方式，重点分析了面向对象的知识表示方法并提出了基本描述框架，总结了由数据生成信息、信息抽象成知识、知识激活智能的过程，为探索智能的生成机制提供一条重要思路。

例谈高中生物概念教学中元知识策略

元知识策略是指教学中引导学生探索知识的元知识,从而进行更有效的深度学习策略。从五个角度举例分析在高中生物概念教学中元知识策略的应用。

政府知识视野下部门回应网格化治理的策略与影响

网格化治理试图以问题为支点撬动知识共享,本质上是政府知识结构上的变迁,即打破原有部门稳固的知识边界,重塑利益格局的知识结构演变过程。在这一过程中,始终贯穿着部门与网格之间的竞争,这对以往稳固的部门知识边界形成冲击,从而形塑了新的治理格局。在长期实践中,部门通过以视角过滤、部门回音室以及定格的知识结构三个过程形成了自主的、确定的、成熟的知识体系。面对网格对部门知识体系造成的威胁,部门借助知识积累机会的不对称制约了其共享意图,实现了对网格的权力约束。这也造成了网格的依赖性,限定了其行动的能动性,构成了网格行动的障碍,网格化治理的效果大打折扣。因而,应当通过共同行动与经验分享,在互动中实现合作,还原网格化治理的本色。

区块链产业生态系统中知识创新策略的三方演化博弈研究

探究区块链产业生态系统创新主体的知识创新策略,有利于促进区块链产业生态系统知识创新主体之间的良性互动与协同演化。基于有限理性的演化博弈理论,构建了以核心企业、学研机构和服务中介机构为主体的三方演化博弈模型。结合仿真分析,探讨了博弈系统中知识创新补贴、知识吸收和知识整合对知识创新策略选择的影响。核心企业作为区块链产业生态系统中知识创新的推动者,其策略选择直接影响系统内部知识创新的动能;区块链产业生态系统所具有的知识吸收能力和知识整合能力与创新主体知识势能呈正比例关系;区块链产业生态系统内部核心企业提供的创新补贴显著提高了学研机构和信息中介机构的知识创新积极性,但过度的创新补贴可能导致机会主义。

高中英语阅读教学中文化背景知识整合策略探究

在高中英语阅读教学活动中,教师可以通过教材内容传授文化基础知识,培养学生对不同文化的多元文化视角。与此同时,教师能深刻剖析词汇的文化底蕴,洞察其在学术界独有的象征或文化深层的象征意义。主题背景是英语阅读教学的要点之一,它促使学者更准确地把握文章含义。本篇论文旨在探索在高中英语阅读课教学中如何整合文化知识,并通过实际研究来证实这种方法的有效性。

高中生物单元教学中知识点贯穿策略应用思考

高中生物学科的知识点多且零散,往往需要学生投入大量时间和精力进行记忆。但随着新课程改革的深入推进,高中生物教学的重心已从传统的知识灌输转向了培养学生的综合素养和创新能力。因此,在新课改背景下,探讨如何通过知识点贯穿策略来增强高中生物单元教学的效果有一定的现实意义。文章首先分析了知识点贯穿策略的内涵、理论基础和应用意义,然后介绍高中生物单元教学中常见的知识点,最后重点结合实例说明通过知识点贯穿策略将知识点有机地联系起来的方法和思路。

国土空间规划体系下规划编制人员的知识更新策略

随着新时代中国国土空间规划系统的构建,首先接受专业知识和能力双重挑战的是城市规划编制工作人员。本文总结出规划编制人员所面临的知识缺口,并从支持国土规划科学发展的“国土空间组成要素、国土空间利用和城市规划建设的基本知识”等三个主要认识类型入手,向具备这二种学科专业基本背景的城市规划编制工作人员提供了针对性的认识创新对策。

基于语文学科大概念区分策略性知识和过程性知识

“知识”是包含静态信息和动态技能、价值观、态度的综合元素。梳理知识分类理论有助于辨析策略性知识和过程性知识的内涵及差异,便于教师精准把握语文学科大概念的构建方向。在阅读教学范围内,学科大概念不仅包括各种阅读方法和策略,还包括过程性知识。强调过程性知识有助于教师找到语文阅读教学的重心,纠偏语文课堂中的“伪过程性知识”教学。

创新战略对知识搜索策略的影响——基于市场环境的调节作用

[目的/意义]知识搜索是企业获取外部知识,实现开放式创新的重要途径,但现有文献对知识搜索的研究主要集中在知识搜索对创新绩效的影响,很少有文献分析影响知识搜索的前因。研究知识搜索的前因,有利于弥补现有文献对知识搜索前因的研究不足的问题,为企业依据创新战略和市场环境制定知识搜索策略提供理论依据。[方法/过程]通过问卷调查,收集253家企业的数据,运用层次回归模型分析企业创新战略对知识搜索的直接影响,以及市场环境的调节作用。[结果/结论]结果表明,企业创新战略对知识搜索策略有直接影响,并受到市场不确定性和市场竞争强度的调节作用。

知识进化策略

根据卡尔.波普尔的知识进化论原理,建立了知识进化策略的基本框架,并给出了一种用于求解无约束非线性优化问题的具体实现步骤。知识进化策略的核心思想,就是假说集与知识集的协同进化,二者之间通过猜测与反驳法联系起来,其进化结果最终逼近真理,即待求解问题的最优解。对12个经典测试函数进行性能仿真实验,结果表明该算法收敛速度有很大提高,并且在一定程度上抑制了早熟现象。

提升企业自主创新能力的知识集成策略

高效的知识集成管理有利于企业自主创新能力的提升。分析知识集成管理过程和企业自主创新能力的构成要素之间的关系,建立了知识集成管理对企业自主创新能力提升机理模型。基于该模型,提出了提升企业自主创新能力的知识集成策略。

对中小企业知识产权支持策略的思考

在世界金融危机面前,如何化解危机,渡过危机,为今后的发展创造机遇,是当前世界各国必须考虑的问题。实施知识产权发展战略,发展中小企业,建立创新型国家,已成为许多国家的共识。本文收集了美国、日本、德国、韩国对中小企业在知识产权支援策略方面的情况,通过和我国的现状进行比较,可以从中得到推动我国对中小企业知识产权进行支持的一些启示。

教师策略性知识的成分与结构特征研究

教师认知结构中的策略性知识存在一定的心理结构 ,这种结构是专家型教师经过长期的工作实践、理论学习和归纳总结建立起来的。一名教师从新手到专家的发展历程必不可少地要经历策略性知识结构的建构过程。根据验证性因素分析结果 ,教师策略性知识的结构特征如下 :策略性知识包含了 3个维度——思维导向策略、知识同化策略和过程监控策略。 3个维度 1 2个变量。从被试的测量数据情况可以看出 ,专家型教师的策略性知识结构远比新手教师完善和复杂 ,从新手教师向专家型教师成长的过程 ,就是策略性知识形成和发展的过程。结构特征研究为进一步研究策略性知识发展规律提供了研究依据。

基于知识管理策略的企业技术创新战略选择

本文介绍了知识管理策略和其所运用的知识工具,根据不同的知识管理策略在知识使用成本和知识差异化方面体现出的竞争优势差异,分析每种策略对应的竞争战略。然后,根据竞争战略的特点,分析各种竞争战略应选择的技术创新战略,从而,以竞争战略为桥梁,提出基于知识管理策略的企业技术创新战略选择。同时,本文还利用知识工具分析了基于不同知识管理策略的技术创新战略选择的原因,讨论了知识管理工具在应用中应注意的一些细节。企业应根据知识管理发展的不同阶段选择适合自身发展的技术创新战略。

基于分级规划的工艺决策推理与知识管理策略

论述了基于分级规划的工艺决策推理控制策略、混合式推理策略以及工艺决策知识和数据管理策略．推理控制策略将复杂的工艺决策推理机分解成性质不同的三个子推理机，简化了推理机的结构．混合式推理策略综合了变异法、创成法以及人机交互法的优点，便于解决复杂多变的工艺决策问题．工艺决策知识管理策略使工艺决策知识和数据按三个子推理机分类存储，从而便于规则的搜索、存储、管理与维护．

企业自主创新中团队知识利用策略研究

使用合作博弈的相关方法分析激励团队成员贡献知识的相关策略,结果表明,为了充分利用自主创新团队的知识,对于所有成员对自主创新预期收益的边际贡献都相同的自主创新团队应该实施"公平化"的奖金分配方案;对于成员对自主创新预期收益的边际贡献不同的自主创新团队应该实施"差异化"的奖金分配方案。