基于GIS的知识管理领域知识地图构建与研究进展分析

以GIS软件为工具,CNKI发表文章为样本,构建知识管理领域3个主要研究方向2000年、2006年及2010年这3个年份的知识地图。通过对这3个年份知识地图的对比分析,得出以下结论:学者对知识管理领域中各研究方向的关注程度有所不同,并在不同年份倾向略有不同;同一研究方向中热点问题逐步凝聚;不同研究方向间关联逐步加深。

2006年知识管理领域关键词共现强度的聚类分析

首次提出如何利用样本矩阵求共现矩阵,使计算共现矩阵理论化、规范化、软件实现化,本文提出共现矩阵行、列忽略法来计算K-核,并利用这些工具分析了2006年知识管理领域关键词的共现强度,并绘出了关键词的共现强度距离的聚类图,并分析了关键词共现强度之间产生距离远、近的原因。

引文网络主路径的结构洞功能探索——以知识管理领域为例

以知识管理领域为样本,利用Pajek集成的主路径算法提取从ISI WoS检索的样本引文数据的主路径发现:三种主路径算法功能相同。对比样本领域的主路径元素间的完整引用关系网络与结构洞发现:二者在结构上完全相同,差异仅在于弧线线值,意味着主路径具有网络结构洞功能。基于全局中心结构洞与自我中心结构的进一步研究发现:主路径元素的结构洞功能与功能大小差异显著。

教育领域的知识管理国内外研究现状与教育技术专业研究的新使命

该文就当前教育技术专业研究的一个热点问题———教育领域的知识管理国内外研究现状作了较全面的分析与考察 ,并从研究现状中思索教育技术专业未来研究的新使命 ,文章前瞻性地提出了教育技术专业研究的新使命———探索和研究以人为本的知识管理应用 ,特别是要重点探索和研究教师的知识管理应用。

基于主题图的课程领域知识管理研究

提出了基于主题图的课程领域知识管理方法,建立了TMDKM的知识管理模型,并利用描述逻辑对TMDKM中的知识模型和知识服务进行研究,最后利用TMAPI和Java开发出TMDKM的原型系统,对该模型进行了验证。TMDKM在完整准确地反映课程领域知识的同时为知识的交流、共享与创新提供了有力支持,从而达到了课程领域知识管理的目的。

教育领域的知识管理——一场正在兴起的研究革命

该文从概念界定、研究意义、研究范畴、促动因素四个关键性问题的视角对当前教育技术学术领域中正在发生的一场研究革命――教育领域的知识管理进行了解答和阐述,从而使这一命题研究从内容、意义、价值等方面得到更为科学的论证。

《知识管理论坛》征稿启事

《知识管理论坛》(以下简称《论坛》)是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办、《图书情报工作》杂志社出版的纯网络取的学术期刊(ISSN2095-5472,CN11-6036/C),也是知识管理领域唯一的专业学术期刊。

《图书情报工作》《知识管理论坛》两刊编委会在武汉召开

2023年11月11日上午,《图书情报工作》《知识管理论坛》两刊编委会在武汉召开。共有80余位两刊编委出席会议,他们均为信息资源管理和知识管理领域的知名专家学者。会议由《图书情报工作》杂志社主办、中国科学院武汉文献情报中心和华中师范大学信息管理学院承办。

支持企业业务柔性集成的服务网格技术的研究

基于Web服务的服务网格,借助于共享资源,有效地为合作伙伴的商务合作提供了可靠的保证,是当今网络经济模式的发展趋势。基于已有的网格的研究经验,讨论了服务同格的优势,提出了四层的服务网格的使能系统。文中概要地介绍了当今的IT技术和使能环境支持,详细地描述了实现服务网格的关键技术,主要包括资源目录管理、服务最佳发现、服务质量、领域知识管理、服务合成协调、数据资源集成、异构解决和服务审计与安全管理。最后,概括了服务网格的社会效益。

从赋能到智能：提升知识管理的智慧水平——《知识管理论坛》专访蓝凌副总裁夏敬华博士

夏敬华:蓝凌软件副总裁,蓝凌研究院院长,同济大学博士后;具有17年企业管理咨询和信息化经验,专注于知识型组织变革、企业数字化转型实践;中国知识管理主要倡导和推动者,中国知识管理国家标准主要参与制订者;北大、清华、复旦、同济、香港理工大学等国内外高校CIO/MBA/EMBA班特约讲师;著有《知识管理》《知识化生存——知识管理方法论》《领跑企业信息化CIO工作手册》《创造智慧工作》等作品。

四维(3+1)项目管理知识体系研究

为了进一步揭示项目管理知识体系的本质，完善项目管理知识体系，加深理解项目管理知识和更好地使其在实践中应用，介绍按项目管理知识领域、项目管理过程和管理层次的三维空间排列以及按生命期时间维度对应建立的四维（3＋1）项目管理知识体系，并提出拓展项目创新管理、信息管理和知识管理等新的知识领域的建议。