期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
贯通知识 联系实际:让学生的学习更有意义——以“水的净化”教学为例
1
作者
杨金萍
何彩霞
《教育与装备研究》
2017年第3期42-45,共4页
以“水的净化”教学为例,聚焦学科知识本质与思维方法,关注学生认识与思维发展,通过真实情景素材,把知识学习融入问题解决之中,力求帮助学生形成分析和解决相关问题的思路与方法,让学生的学习更有意义.
关键词
水的净化
物质的分离与提纯
知识结构与思维方法
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
贯通知识 联系实际:让学生的学习更有意义——以“水的净化”教学为例
1
作者
杨金萍
何彩霞
机构
北京市第十三中学分校
北京教育学院教师教育数理学院
出处
《教育与装备研究》
2017年第3期42-45,共4页
基金
北京教育学院“基于学生研究和知识分析的学科教学”北京市第十三中学分校整体推进研修项目成果
文摘
以“水的净化”教学为例,聚焦学科知识本质与思维方法,关注学生认识与思维发展,通过真实情景素材,把知识学习融入问题解决之中,力求帮助学生形成分析和解决相关问题的思路与方法,让学生的学习更有意义.
关键词
水的净化
物质的分离与提纯
知识结构与思维方法
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贯通知识 联系实际:让学生的学习更有意义——以“水的净化”教学为例
杨金萍
何彩霞
《教育与装备研究》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部