高职旅游英语专业学生求职倾向及知识结构诉求调查与研究——以云南旅游职业学院为例

近年来,高职院校旅游英语专业发展面临招生困难和就业对口率低的问题与挑战,本文以云南旅游职业学院为例,对旅游英语专业学生的求职倾向及知识结构诉求开展调查,并结合对旅游英语专业教师的访谈,探讨如何科学合理设置课程,以满足学生能力提升的需要和市场对毕业生的需求。希望能在一定程度上对旅游英语专业建设提供一些参考,达到提高学生对专业的满意度和认可度,且提升毕业生就业时选择英语类工作的语言自信和职业能力的目的。