学生综合应用知识能力提高的研究与实践——复旦大学化学系本科的高年级课程设置

在大学高年级中通过设置化学前沿知识系列课程、工程技术类课程、化学信息类课程和讨论班课程等课程组,为学生的个性发展和创新性思维的培养留出时间和空间,缩短从基础到前沿或实际的距离。

为创新人才培养营造综合性实践环境

以东南大学电工及电子信息实验平台的建设为例 ,从培养学生的知识综合应用能力和创新能力的建设思想出发 ,论述了建立综合性实践环境对培养创新人才的作利用 ,讨论了建立高水平综合性实验平台的建设方法和需要考虑的问题 ,介绍了在所建成的实验平台上可开展的实践教学和课外创新活动 。

论《机械制图》中“投影作图”的教学与学生能力的培养

《机械制图》是职业学校机械类专业的一门重要技术基础课,其中"投影作图"又是学习《机械制图》的核心。学生在此学习过程中部分又比较难理解、难掌握的。《机械制图》课的特点是实践性较强。必须用一定的时间来进行识图、绘图、切制模型等实践活动。我们的主要任务是培养学生看图绘图的技能和技巧。

中职机电一体化专业的教学探究

传统培养模式已不能适应新形势下企业的需求，机电一体化技能人才出现空前短缺的局面。如何改变这一现象，需进行有效的实践技能教学，本文就此论述了几点个人的看法。