“慕课”时代医古文精品课程建设新探

通过对比研究医古文精品课网络教学与"慕课"式网络教学的不同,拟借鉴"慕课"式网络教学模式,对医古文精品课程教学内容进行知识单元化与聚合化处理,探索为医古文精品课程转型升级建设提供一种新的解决方案。