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基于网络的综合集成研讨知识获取方法与应用研究
被引量:
1
1
作者
梁慧稳
王慧敏
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期64-68,127,共5页
随着互联网技术的发展,基于网络的综合集成研讨厅体系为复杂群决策提供了开放的平台支持,不同的群体可以在分布的终端通过多种形式登录研讨厅系统获取决策研讨任务后,经过个人独立思考、共享信息和专家知识、群体商讨、达成共识几个阶...
随着互联网技术的发展,基于网络的综合集成研讨厅体系为复杂群决策提供了开放的平台支持,不同的群体可以在分布的终端通过多种形式登录研讨厅系统获取决策研讨任务后,经过个人独立思考、共享信息和专家知识、群体商讨、达成共识几个阶段实现群体决策。在这些阶段中,获取群体研讨者理性知识非常重要。针对独立思考阶段决策者的想法、意见、观点、知识等分散、获取难的特点,提出用意群方法来提取分散的决策主体对决策问题思考的理性知识,并通过例证来验证这一方法的有效性。
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关键词
水资源调度群决策
决策研讨流程
研讨
知识获取方法
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职称材料
基于模糊超网络的知识获取方法研究
2
作者
程麟焰
胡峰
《智能系统学报》
CSCD
北大核心
2019年第3期479-490,共12页
本文结合模糊粗糙集理论与超网络的相关知识,提出了一种模糊超网络模型。与传统超网络模型的不同之处在于,模糊超网络模型采用了模糊等效关系来代替超网络中的分明等效关系,并在此基础上对超边的生成和演化进行了改进。根据样本的分布...
本文结合模糊粗糙集理论与超网络的相关知识,提出了一种模糊超网络模型。与传统超网络模型的不同之处在于,模糊超网络模型采用了模糊等效关系来代替超网络中的分明等效关系,并在此基础上对超边的生成和演化进行了改进。根据样本的分布将样本集划分成 3个区域,即正域、边界域和负域,不同区域的样本按照不同的方式生成超边;根据分类效果将超边集也划分成 3个区域,并对不同区域的超边进行相应地替换处理。实验结果表明,在正确率、Precision、Recall等指标上,模糊超网络分类算法具有明显的优势。
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关键词
模糊等价
模糊集
模糊粗糙集
三支决策
超网络
知识获取方法
分类算法
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职称材料
基于面向对象模型的自动知识获取方法
被引量:
1
3
作者
谭庆平
陈火旺
《计算机工程与科学》
CSCD
1990年第3期65-71,共7页
本文提出了一个以自然语言为通讯媒介的自动知识获取系统,它不仅能理解用自然语言描述的专家知识,还能按照面向对象模型诱导人类专家系统地、结构化地描述其知识。这种诱导既降低了自然语言理解的复杂度,又为人类专家提供了自然的知识...
本文提出了一个以自然语言为通讯媒介的自动知识获取系统,它不仅能理解用自然语言描述的专家知识,还能按照面向对象模型诱导人类专家系统地、结构化地描述其知识。这种诱导既降低了自然语言理解的复杂度,又为人类专家提供了自然的知识描述方式,避免了知识遗漏与散杂。面向对象模型与目标知识表示风格的统一则大大简化了知识获取过程,提高了知识获取的效率。
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关键词
知识获取方法
面向对象模型
人类专家
知识
表示
描述方式
专家
知识
属性值
知识
描述
专家系统
层次结构
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职称材料
面向综合语言知识库的知识融合与获取研究
被引量:
2
4
作者
孙超
张仰森
《计算机技术与发展》
2010年第8期25-28,共4页
针对如何填补语料库和电子词典的数据结构之间的差异,如何将语料库与电子词典融合到综合语言知识库系统中,并进行多语言知识资源之间的交叉参考等问题,提出并实现了一种便捷的语言知识查阅方法。该方法以语料库为基础,利用鼠标左键点击...
针对如何填补语料库和电子词典的数据结构之间的差异,如何将语料库与电子词典融合到综合语言知识库系统中,并进行多语言知识资源之间的交叉参考等问题,提出并实现了一种便捷的语言知识查阅方法。该方法以语料库为基础,利用鼠标左键点击完成从电子词典中获取相关知识的操作。通过在北大语料检索工具上的实验,使得用户在浏览语料的同时即可获取电子词典中相应的词汇知识,实现了语料库和词典间便捷、准确的对应和参照,体现了此方法的优势。
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关键词
语料库
电子词典
自然语言处理
知识获取方法
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职称材料
一个智能CAD的模型和实现方法
5
作者
孙扬镳
娄常青
《计算机辅助工程》
1993年第3期22-27,共6页
本文对当前土建工程设计软件进行了分析.阐述了智能 CAD 系统的模型在智能、结构和使用等方面具有的特点。并依据知识库内容、规模、知识获取方法、知识库的发展,对智能部分实现方法、数值分析部分实现方法和系统的数据结构进行了探讨。
关键词
知识获取方法
数据结构
智能设计
工程设计软件
机器学习
专家系统
数值分析
推理系统
容差
拱坝设计
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职称材料
获取知识的三种方法
6
作者
秋雨
《今日南国》
2010年第4期48-48,共1页
假设你被蒙住眼睛,站到一张桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
获取
知识
方法
教学理论
教学
方法
高等教育
原文传递
获取知识的三种方法
7
作者
五毒子
《作文与考试(初中版)》
2010年第9期55-55,共1页
假设你被蒙上眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
《
获取
知识
的三种
方法
》
中学
语文教学
阅读
原文传递
获取知识的三种方法
8
作者
李正华
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2010年第10期1-1,共1页
假设你被蒙住眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
《
获取
知识
的三种
方法
》
高中生
语文学习
阅读
原文传递
获取知识的三种方法
9
《小学生课程辅导(新阅读新写作)》
2010年第6期1-1,共1页
假设你被蒙住眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《
获取
知识
的三种
方法
》
原文传递
物理教学中学生创新能力培养的契机
被引量:
1
10
作者
代光荣
《教师》
2016年第13期62-62,共1页
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"一个民族是不是能够很快地发展,关键看这个民族有没有创新能力。创新能力是创造力的核心,也是衡量一个人综合能力高低的关键所在。物理教学是一门以实验教学为主的学科,在物理...
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"一个民族是不是能够很快地发展,关键看这个民族有没有创新能力。创新能力是创造力的核心,也是衡量一个人综合能力高低的关键所在。物理教学是一门以实验教学为主的学科,在物理教学中培养学生的创新能力有着得天独厚的优势。因此,在物理教学中,要抓住提升学生创新能力的契机。
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关键词
学习过程
高中物理教材
万有引力定律
研究性教学
方法
促进作用
网络资源
实验器材
年龄层次
发散思维
知识获取方法
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职称材料
浅析森林培育教学中的素质教育
11
作者
师艳荣
《延安教育学院学报》
2006年第4期75-76,共2页
在《森林培育》教学工作中,把社会生活、生产及发展面临的诸多问题同教学内容紧密结合起来,选择好突破口,通过对学生进行现代意识教育、引导学生学会获取知识的方法和培养各种能力,从而在专业教学中积极开展素质教育,多方位开发学生潜力...
在《森林培育》教学工作中,把社会生活、生产及发展面临的诸多问题同教学内容紧密结合起来,选择好突破口,通过对学生进行现代意识教育、引导学生学会获取知识的方法和培养各种能力,从而在专业教学中积极开展素质教育,多方位开发学生潜力,使学生的潜能得到良好的启蒙、培植。
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关键词
森林培育
现代意识教育
获取
知识
方法
培养能力
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职称材料
题名
基于网络的综合集成研讨知识获取方法与应用研究
被引量:
1
1
作者
梁慧稳
王慧敏
机构
河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室
江苏警官学院公安管理系
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期64-68,127,共5页
基金
国家自然科学基金项目(50979024)
高等学校博士学科点专项科研基金项目(200802940007)
教育部新世纪优秀人才计划项目(NCET-0600481)阶段性研究成果
文摘
随着互联网技术的发展,基于网络的综合集成研讨厅体系为复杂群决策提供了开放的平台支持,不同的群体可以在分布的终端通过多种形式登录研讨厅系统获取决策研讨任务后,经过个人独立思考、共享信息和专家知识、群体商讨、达成共识几个阶段实现群体决策。在这些阶段中,获取群体研讨者理性知识非常重要。针对独立思考阶段决策者的想法、意见、观点、知识等分散、获取难的特点,提出用意群方法来提取分散的决策主体对决策问题思考的理性知识,并通过例证来验证这一方法的有效性。
关键词
水资源调度群决策
决策研讨流程
研讨
知识获取方法
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
基于模糊超网络的知识获取方法研究
2
作者
程麟焰
胡峰
机构
重庆邮电大学计算机科学与技术学院
重庆邮电大学计算智能重庆市重点实验室
出处
《智能系统学报》
CSCD
北大核心
2019年第3期479-490,共12页
基金
国家自然科学基金项目(61533020,61472056,61309014)
重点产业共性关键技术创新专项项目(cstc2017zdcy-zdyf0332,cstc2017zdcy-zdzx0046)
重庆市基础与前沿项目(cstc2017jcyjAX0408)
文摘
本文结合模糊粗糙集理论与超网络的相关知识,提出了一种模糊超网络模型。与传统超网络模型的不同之处在于,模糊超网络模型采用了模糊等效关系来代替超网络中的分明等效关系,并在此基础上对超边的生成和演化进行了改进。根据样本的分布将样本集划分成 3个区域,即正域、边界域和负域,不同区域的样本按照不同的方式生成超边;根据分类效果将超边集也划分成 3个区域,并对不同区域的超边进行相应地替换处理。实验结果表明,在正确率、Precision、Recall等指标上,模糊超网络分类算法具有明显的优势。
关键词
模糊等价
模糊集
模糊粗糙集
三支决策
超网络
知识获取方法
分类算法
Keywords
fuzzy equivalence
fuzzy set
fuzzy rough set
three-way decision
hypernetworks
knowledge acquisitionmethod
classification algorithm
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
基于面向对象模型的自动知识获取方法
被引量:
1
3
作者
谭庆平
陈火旺
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
1990年第3期65-71,共7页
文摘
本文提出了一个以自然语言为通讯媒介的自动知识获取系统,它不仅能理解用自然语言描述的专家知识,还能按照面向对象模型诱导人类专家系统地、结构化地描述其知识。这种诱导既降低了自然语言理解的复杂度,又为人类专家提供了自然的知识描述方式,避免了知识遗漏与散杂。面向对象模型与目标知识表示风格的统一则大大简化了知识获取过程,提高了知识获取的效率。
关键词
知识获取方法
面向对象模型
人类专家
知识
表示
描述方式
专家
知识
属性值
知识
描述
专家系统
层次结构
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
面向综合语言知识库的知识融合与获取研究
被引量:
2
4
作者
孙超
张仰森
机构
北京信息科技大学智能信息处理研究所
出处
《计算机技术与发展》
2010年第8期25-28,共4页
基金
国家自然科学基金项目(60873013)
北京市自然科学基金B类重点项目(KZ200811232019)
北京市属市管高校人才强教计划项目(PXM2008-014215-055942)
文摘
针对如何填补语料库和电子词典的数据结构之间的差异,如何将语料库与电子词典融合到综合语言知识库系统中,并进行多语言知识资源之间的交叉参考等问题,提出并实现了一种便捷的语言知识查阅方法。该方法以语料库为基础,利用鼠标左键点击完成从电子词典中获取相关知识的操作。通过在北大语料检索工具上的实验,使得用户在浏览语料的同时即可获取电子词典中相应的词汇知识,实现了语料库和词典间便捷、准确的对应和参照,体现了此方法的优势。
关键词
语料库
电子词典
自然语言处理
知识获取方法
Keywords
corpus
electronic dictionary
natural language processing
method of getting knowledge
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
一个智能CAD的模型和实现方法
5
作者
孙扬镳
娄常青
机构
浙江大学CAD
出处
《计算机辅助工程》
1993年第3期22-27,共6页
基金
本课题属国家自然科学基金
文摘
本文对当前土建工程设计软件进行了分析.阐述了智能 CAD 系统的模型在智能、结构和使用等方面具有的特点。并依据知识库内容、规模、知识获取方法、知识库的发展,对智能部分实现方法、数值分析部分实现方法和系统的数据结构进行了探讨。
关键词
知识获取方法
数据结构
智能设计
工程设计软件
机器学习
专家系统
数值分析
推理系统
容差
拱坝设计
分类号
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
获取知识的三种方法
6
作者
秋雨
出处
《今日南国》
2010年第4期48-48,共1页
文摘
假设你被蒙住眼睛,站到一张桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
获取
知识
方法
教学理论
教学
方法
高等教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
获取知识的三种方法
7
作者
五毒子
出处
《作文与考试(初中版)》
2010年第9期55-55,共1页
文摘
假设你被蒙上眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
《
获取
知识
的三种
方法
》
中学
语文教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
获取知识的三种方法
8
作者
李正华
出处
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2010年第10期1-1,共1页
文摘
假设你被蒙住眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
《
获取
知识
的三种
方法
》
高中生
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
获取知识的三种方法
9
出处
《小学生课程辅导(新阅读新写作)》
2010年第6期1-1,共1页
文摘
假设你被蒙住眼睛,站到一个桌子面前。又假设有一个水桶放在你面前,然后你被问到桶里是空的还是盛满水。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《
获取
知识
的三种
方法
》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理教学中学生创新能力培养的契机
被引量:
1
10
作者
代光荣
机构
贵州省六盘水市第三中学
出处
《教师》
2016年第13期62-62,共1页
文摘
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"一个民族是不是能够很快地发展,关键看这个民族有没有创新能力。创新能力是创造力的核心,也是衡量一个人综合能力高低的关键所在。物理教学是一门以实验教学为主的学科,在物理教学中培养学生的创新能力有着得天独厚的优势。因此,在物理教学中,要抓住提升学生创新能力的契机。
关键词
学习过程
高中物理教材
万有引力定律
研究性教学
方法
促进作用
网络资源
实验器材
年龄层次
发散思维
知识获取方法
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅析森林培育教学中的素质教育
11
作者
师艳荣
机构
延安职业技术学院
出处
《延安教育学院学报》
2006年第4期75-76,共2页
文摘
在《森林培育》教学工作中,把社会生活、生产及发展面临的诸多问题同教学内容紧密结合起来,选择好突破口,通过对学生进行现代意识教育、引导学生学会获取知识的方法和培养各种能力,从而在专业教学中积极开展素质教育,多方位开发学生潜力,使学生的潜能得到良好的启蒙、培植。
关键词
森林培育
现代意识教育
获取
知识
方法
培养能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于网络的综合集成研讨知识获取方法与应用研究
梁慧稳
王慧敏
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
1
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职称材料
2
基于模糊超网络的知识获取方法研究
程麟焰
胡峰
《智能系统学报》
CSCD
北大核心
2019
0
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职称材料
3
基于面向对象模型的自动知识获取方法
谭庆平
陈火旺
《计算机工程与科学》
CSCD
1990
1
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职称材料
4
面向综合语言知识库的知识融合与获取研究
孙超
张仰森
《计算机技术与发展》
2010
2
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职称材料
5
一个智能CAD的模型和实现方法
孙扬镳
娄常青
《计算机辅助工程》
1993
0
下载PDF
职称材料
6
获取知识的三种方法
秋雨
《今日南国》
2010
0
原文传递
7
获取知识的三种方法
五毒子
《作文与考试(初中版)》
2010
0
原文传递
8
获取知识的三种方法
李正华
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2010
0
原文传递
9
获取知识的三种方法
《小学生课程辅导(新阅读新写作)》
2010
0
原文传递
10
物理教学中学生创新能力培养的契机
代光荣
《教师》
2016
1
下载PDF
职称材料
11
浅析森林培育教学中的素质教育
师艳荣
《延安教育学院学报》
2006
0
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职称材料
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