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建国以来高考语文知识试题的变迁及其社会学意涵 被引量:1
1
作者 刘忠华 《社会科学论坛》 2010年第10期38-43,共6页
建国以来高考语文知识试题的变迁表明:一定的考试制度总是体现着一定时期统治者对人才规格和需求的规定,影响着人们(主要是主考者)对考试内容的选择,从而达到对应试者的思想意识和行为方式的影响,最终达到社会控制的目的。
关键词 高考语文 知识试题 变迁 社会控制
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高考语文知识试题的变迁及其社会学意蕴
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作者 刘忠华 《湖南第一师范学报》 2009年第6期17-20,54,共5页
建国以来高考语文知识试题的变迁表明:一定的考试制度总是体现着一定时期掌权者对人才规格和需求的规定,影响着人们(主要是主考者)对考试内容的选择,从而达到对应试者的思想意识和行为方式的影响,最终达到控制社会的目的。
关键词 高考语文 知识试题 变迁
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知识性文本试题命制的价值与逻辑--基于新高考卷的分析 被引量:1
3
作者 张旭 韦冬余 《语文建设》 北大核心 2023年第1期53-58,共6页
新高考知识性文本试题命制的价值体现在三个方面:一是直面语文知识体系的教学矛盾,二是强调人文底蕴与科学精神融合,三是综合考查学生的文本阅读能力。知识性文本试题命制的本质价值在于努力构建中国自主的知识体系。基于此,新高考知识... 新高考知识性文本试题命制的价值体现在三个方面:一是直面语文知识体系的教学矛盾,二是强调人文底蕴与科学精神融合,三是综合考查学生的文本阅读能力。知识性文本试题命制的本质价值在于努力构建中国自主的知识体系。基于此,新高考知识性文本试题命制在选材逻辑上,围绕学科知识,提取核心概念,从纵向层面拓展思维深度;在设问逻辑上,立足文本语境,运用指令明确学生解题必备的关键能力;在命题推理上,组构联言命题,强调命题的真值判断以及展开有效的组合、分解推理。 展开更多
关键词 新高考 知识性文本试题 价值 逻辑
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英语中考语言知识运用试题研究——以2009年部分地区中考英语试题为例 被引量:12
4
作者 程晓堂 陈芳 《基础教育课程》 2010年第3期48-53,共6页
从2009年全国38套英语中考试卷来看,命题者对语言知识的考查主要还是停留在对某些微观语言能力的考查上,如单纯的词汇的拼写、单纯的某项语法知识的记忆,这样的考查方式将直接对日常教学产生消极的反拨作用,使相当一部分教师在课堂... 从2009年全国38套英语中考试卷来看,命题者对语言知识的考查主要还是停留在对某些微观语言能力的考查上,如单纯的词汇的拼写、单纯的某项语法知识的记忆,这样的考查方式将直接对日常教学产生消极的反拨作用,使相当一部分教师在课堂上把大部分时间都花在单纯的语言知识的讲解和训练上,导致学生也只关注语言知识的形式,却不会灵活运用语言。因此,命题者必须认真进行理论与实践学习,逐步提高命题水平,使测试更加科学、合理,从而对教学产生积极的反拨作用。 展开更多
关键词 英语中考 语言知识运用试题 2009年 中考英语试题
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基于OWL的试题本体知识库构建研究 被引量:1
5
作者 吴淑雷 桂占吉 邢海花 《海南师范学院学报(自然科学版)》 2007年第2期129-132,共4页
探讨了本体技术和Web服务技术对试题库系统的支持,并提出了基于本体和Web服务的试题库应用框架结构,目的是为了让试题知识库能提供概念共享模型,建立概念语义空间,并用本体标准语言OWL进行形式化描述,从而解决知识共享和语义互操作问题... 探讨了本体技术和Web服务技术对试题库系统的支持,并提出了基于本体和Web服务的试题库应用框架结构,目的是为了让试题知识库能提供概念共享模型,建立概念语义空间,并用本体标准语言OWL进行形式化描述,从而解决知识共享和语义互操作问题,同时也为解决机器理解问题提供了一种办法. 展开更多
关键词 OWL 本体 试题知识
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第十四届初中应用物理知识竞赛试题(江苏初二卷)
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作者 汤金波 《数理天地(初中版)》 2004年第8期39-40,共2页
1.李红、张明和同学们到滨江开发区旅游,在进入开发区的路口看到开发区的地图如图1所示,他们想测出整个开发区的面积.于是,他们分剐寻找测量工具和其它辅助材料.张明找到了一把常用三角尺、一支铅笔和几张较大的白纸。
关键词 初中 物理知识竞赛试题 参考答案 学习指导
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贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》 普及语言文字规范知识“语文报杯”全国语文规范化知识大赛试题(教师、社会组)
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《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2004年第9期62-63,共2页
关键词 语言文字 高中 规范知识 “语文报杯” 知识大赛试题 单项选择题
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注意知识性试题的能力化转移
8
作者 周中森 《中学生理科应试》 2000年第5期45-46,共2页
关键词 中学 物理 知识试题 能力化转移
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第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题
9
《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2007年第3期57-60,61-62,共6页
一、选择题(每小题2分.共10分)。 1.为了保证飞机在起降过程中的安全,飞机起飞和降落时,下列操作中正确的是( )
关键词 知识竞赛试题 应用物理 初中 选择题 飞机
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“语文报杯”全国语文规范化知识大赛试题(小学组)
10
《小学教学研究》 2004年第9期55-56,共2页
关键词 小学 参考答案 学习辅导 语文 知识大赛试题
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首都职工素质建设工程“安康在我心”职工知识竞赛试题
11
《中国工人》 2016年第12期29-33,共5页
1.职业病三级预防措施是根据职业病的发生、发展或恶化的不同阶段所采取的连续的梯次性预防措施,其中一级预防又称病因预防,是从源头上消除或减少职业病的发生,
关键词 知识竞赛试题 职工素质 建设工程 三级预防 安康 首都 职业病
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第十三届全国初中应用物理知识竞赛试题
12
作者 黄正东 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2003年第20期43-45,共3页
关键词 第十三届全国初中应用物理知识竞赛试题 竞赛题 初中 物理
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“经典照亮人生”知识竞赛试题
13
《河南教育(基教版)(上)》 2013年第4期57-59,共3页
答题说明:试题后面附有答题卡,请参赛者将试题答案填写在答题卡上,连同竞赛标志剪下寄到本刊编辑部(复制无效)。截止时间:5月31日。邮寄地址:河南郑州市顺河路11号河南教育(基教)编辑部,邮编:450004,电话:0371-66336844。
关键词 知识竞赛试题 人生 河南教育 试题答案 截止时间 答题卡 编辑部 参赛者
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全国统一战线知识竞赛试题
14
《前进论坛》 2001年第3期41-48,共8页
关键词 统一战线 知识竞赛试题 中央统战部 会议精神 统战工作 有限公司 制药厂
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学习胡锦涛同志“七一”重要讲话精神知识竞赛试题
15
《当代贵州》 2011年第22期43-45,共3页
本次竞赛活动由中共贵州省委宣传部、贵州日报社、当代贵州杂志社、省社科联主办。1、竞赛目的:深入学习贯彻胡锦涛同志"七一"重要讲话精神,进一步用讲话精神统一全省广大党员干部群众的认识,武装头脑、指导实践、推进工作。
关键词 知识竞赛试题 胡锦涛同志 “七一”重要讲话 精神 学习 竞赛活动 干部群众 宣传部
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“弘扬民族精神 立志爱国兴晋”未成年人思想道德教育主题读书竞赛活动知识竞赛试题
16
《小学生(中高级版)》 2004年第10期49-54,共6页
关键词 未成年人 “思想道德教育主题读书竞赛活动” 知识竞赛试题 民族精神
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内蒙古自治区档案法律法规知识竞赛试题及答案
17
《档案与社会》 2016年第5期33-38,共6页
为增强全区档案工作者依法治档的观念,内蒙古自治区档案局近期开展了全区档案法律法规知识竞赛,这次活动的开展将推动全区档案法制建设,意义重大。现将试题及答案公布如下,以供学习。
关键词 知识竞赛试题 内蒙古自治区 档案工作者 法律法规 档案法制建设 依法治档 档案局
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纪念中国农工民主党建党80周年知识竞赛试题
18
《前进论坛》 2010年第5期58-64,共7页
参赛须知 为纪念中国农工民主党成立80周年,推动广大党员特别是基层组织的中青年党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,继承和发扬农工党与中国共产党团结合作的优良传统,树立和践行社会主义核心价值体系,切... 参赛须知 为纪念中国农工民主党成立80周年,推动广大党员特别是基层组织的中青年党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,继承和发扬农工党与中国共产党团结合作的优良传统,树立和践行社会主义核心价值体系,切实推进我党思想建设,农工党中央决定在全党开展本次知识竞赛活动。希望广大党员踊跃参加,认真答卷。 展开更多
关键词 中国农工民主党 知识竞赛试题 建党80周年 纪念 “三个代表”重要思想 社会主义核心价值体系 青年党员 知识竞赛活动
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形成性试题研究
19
作者 尤志心 《中学语文教学参考(教师版)》 2003年第11期58-60,共3页
关键词 语文试题 形成性试题 知识试题 练习题 答案 试题分析
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抓信息 联知识 规范讲题
20
作者 王小华 《文理导航》 2012年第17期95-95,共1页
近几年高考文综历史试题凸显了新课改形势下的“能力立意”、“能力考查”这一显著特征,其主要是以已学史实知识为背景,采用与已学知识程度相当的新材料、新情境、新视角、新问题、新课题。在新课程高考背景下,只有通过老师精心选题... 近几年高考文综历史试题凸显了新课改形势下的“能力立意”、“能力考查”这一显著特征,其主要是以已学史实知识为背景,采用与已学知识程度相当的新材料、新情境、新视角、新问题、新课题。在新课程高考背景下,只有通过老师精心选题、编题,规范讲题才能有的放矢,从而有效地提高学生解题能力. 展开更多
关键词 新课程高考 试题特点 试题知识 历史语言 教学 反思
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