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新中国图书馆学研究对象争鸣六十年——一个“知识说”的视角 |
马恒通
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《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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儿童地球概念认知研究述评——“心理模型说”和“片段知识说”的分歧与整合 |
张新立
刘睿
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2011 |
0 |
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3
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从感觉秩序到竞争秩序——哈耶克的分散知识说及其批评 |
陈德中
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《广东工业大学学报(社会科学版)》
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2012 |
1
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用新闻传播知识说明问题服务社会——访华中科技大学新闻评论研究中心主任赵振宇教授 |
邓辉林
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《采写编》
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2008 |
0 |
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5
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光盘知识说一二 |
子矜
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《厦门科技》
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1997 |
0 |
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对图书馆学研究对象“知识说”的反思——从知识之学走向智慧之学的取向 |
傅荣贤
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《情报资料工作》
CSSCI
北大核心
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2009 |
29
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7
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用新闻传播知识说明和服务于社会--访华中科技大学新闻评论研究中心主任赵振宇教授 |
邓辉林
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《新闻与写作》
北大核心
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2008 |
0 |
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8
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在新课程中推进情境化教学的尝试——从理论把握和实践性知识说开去 |
胡京昌
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《中学历史教学参考》
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2009 |
2
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基于知识集合说的高校图书馆学生阅读推广策略研究 |
秦勤
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《内蒙古科技与经济》
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2022 |
0 |
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知识分类学说及其对英语教学的启示 |
陈瑞生
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《昭通师范高等专科学校学报》
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2003 |
0 |
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试论知识分类学说与“信息科技”学科教学 |
汤云荪
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《教育与教学研究》
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2011 |
0 |
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12
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知识分类学说在初中英语教学中的应用与实践 |
肖晓
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《当代教育理论与实践》
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2011 |
0 |
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知识分类学说对英语教学的启示 |
邬娜
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《管理观察》
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2009 |
0 |
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浅谈英语语法教学中的交际法——“知识分类学说”对英语语法教学的启示 |
王露
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《卫生职业教育》
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2004 |
0 |
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转化说:图书馆学研究对象的新探讨 |
于鸣镝
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《江苏图书馆学报》
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2000 |
13
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西方分权学说之理论基础探析 |
陈胜才
康云峰
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《井冈山大学学报(社会科学版)》
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2009 |
0 |
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安全用电的知识要记牢 |
倪源义
常永根
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《农电管理》
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1996 |
0 |
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数学及幼儿数理逻辑知识体系的构建 |
张晓卉
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《数学学习与研究》
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2014 |
0 |
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浅谈高职高专英语视听说课程替代英语基础课程的可能性 |
左雪成
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《海外英语》
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2011 |
0 |
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20
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也谈学科——基于特征的视角 |
翟亚军
王战军
侯丽
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《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2007 |
3
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