让教师成为知识资本家

知识社会的到来要求教师成为"知识人",成为知识资本的拥有者、经营者和管理者,即成为知识资本家。教师成为知识资本家不仅是知识社会发展的需要,而且是教师专业化发展的需要;不仅是应对教育改革的需要,还是未来社会教育发展的需要。教师需要具备知识资本家的理念,进行知识资本的积累,开展终身学习,加强知识资本的管理,养成教育家的气质,进而促进教师队伍整体素养的提高,实现教育质量的提升。

知识经济·知识资本·知识资本家

知识经济是以知识为基础的经济。知识资本是知识经济中最重要的资源。知识资本家是知识资本的化身。在知识经济时代 ,凭借对知识资本的追求、占有、经营和管理 ,知识资本家将成为未来经济社会发展的主要力量。

知识资本家时代的法律价值观

知识经济时代的即将来临，已将一批新兴知识资本家推到了历史的前台。以比尔·盖茨为代表的“知识资本家”正在构建起属于他们这个时代特有的法律价值观。权利至上，不平等就是平等，不完全竞争与有限公平以及从市场游戏到规则游戏这四大原则是“知识资本家”们以知识称霸天下的致胜法宝。是知识资本家最早迎来了知识经济的曙光，他们是否在成为知识经济最早受益群体的同时，也成为知识经济法制体系的创建人，并成为未来法制保障的核心主体。

知识资本家-—记当代毕昇、汉字激光照排之父王选教授

在当今中国,提到王选和北大方正的名字,可以说家喻户晓。当我向王选请教方正公司的寓意时,他微笑地告诉我:“《后汉书》对‘方正之士’是这样描述的:察身而不敢诬,奉法令不容私,尽心力不敢矜,遭患难不避死,见贤不居其上,受禄不过其量,不以无能居尊显之位,是为方正之士”。这番寓意,闪烁着王选和方正公司那种对历史、国家和民族深沉的人文思考和科技创新的思维的火花。

高新技术产业化的推进器:知识证券化

高新技术产业化发展是推动国民经济由传统的农业、工业经济朝知识经济转型的重要手段。知识证券化的定义及特点近年来,西方发达国家涌现了一批以比尔·盖茨为代表的知识资本家。在这类知识企业中,知识资本处于举足轻重的地位,信息、知识、技术等智力资产占50％以上,生产高附加值和高度扩张性的知识产品,使得这类企业收入呈几何级数增长,短短几年造就了一批亿万富翁。从这类知识企业的创业历程来看。

对中国当前“新社会阶层”的定性定名分析

所谓"新社会阶层",试定性定名为"知识资本家"、"艺术自由职业者"、"高薪阶层"、"民族资本家"。在当代,"知识资产阶级"都是先进社会生产力的成份。善于经营管理现代企业之新兴的"管事"人才,快速成长。"民族资本家"所经营的传统产业与新兴产业,在客观上,增强了国家的经济实力,对社会各类产品的供给,解决劳动者就业,都起了一定的良效作用。人类的合作行为,是特定人为自觉协调方式的对立统一。推行"中庸之道",缩小社会的贫富差距,缓和社会分配矛盾,就可以避免社会冲突动乱。

知识证券化

近年来,西方发达国家涌现了一批以比尔·盖茨为代表的知识资本家。在这类知识企业中。