我国企业知识资本报告的模式探讨

在总结国外企业知识资本报告编制经验的基础上,坚持科学性与可操作性相结合的原则,以知识资本的H-S-R分类法为基本框架,设计了一个以定性分析为主、定量指标为辅,具有较强可操作性和系统性的知识资本报告一般模式,同时对如何提高企业自愿披露的主动性提出了相关建议。

企业知识资本管理与报告的全新视角——评《我国企业外部导向的知识资本报告研究》

拿到《我国企业外部导向的知识资本报告研究》专著时,正逢新中国70华诞。70年波澜壮阔,70年披荆斩棘,70年春华秋实,70年筑梦同圆。中国的经济体量已经跃居世界第二,完成了完整的制造业产业链构建。中国的经济发展已经从传统的高速增长转向高质量发展,创新、协调、绿色、开放、共享已经融入我们的日常发展理念。随着大数据、人工智能、云计算、智联网、区块链、量子技术等新科技的发展,创新驱动成为我国企业发展的常态,知识资本正在中国经济发展中扮演着越来越重要的角色,价值贡献越发明显。

我国大学知识资本报告研究

本文论述了我国大学构建知识资本报告的必要性,并基于国外一些大学和研究机构的知识资本报告经验,构建了我国大学知识资本报告的理论模型,提出我国大学知识资本报告计量指标体系的设计思路,认为我国大学知识资本报告应通过设置社会通用、学科特定、大学特定三个层次的计量指标体系,以实现大学知识资本报告标准化与特异化的有机结合。目前大学知识资本报告的主要使用者是相关教育主管部门,应该由教育部牵头,联合财政部等共同制订我国大学知识资本报告指南,并分阶段、分层次在所有大学范畴内强制实施。

揭示知识创造企业价值的棱镜——《我国企业外部导向的知识资本报告研究》一书评介

随着知识经济的不断发展,知识资本对于企业经营业绩和竞争位势的重要作用不言而喻。以知识资本为核心的创新型企业在各国都得到了迅猛发展,不仅成为发达国家经济增长的源动力,也是促进发展中国家经济增长的核心力量。知识经济时代,企业资源内核正由物质资本转向知识资本,企业未来财富源泉和持续竞争优势主要取决于知识资本。

关于建立我国知识资本评估报告指南的设想

在知识经济时代,对知识资本的评估报告工作已提上了日程。但是,由于知识资本的特殊性,当前国内对知识资本评估报告的研究还处于探索阶段,至今还没有形成统一的评估报告模式。2003年2月,丹麦颁布了知识资本评估报告新指南,我国可以借鉴丹麦新指南,由国家指定部门制定知识资本评估报告的官方指南,用以指导国内企业进行知识资本评估报告工作。

西方知识资本计量理论评述

当前,知识资本已成为最重要的生产要素,准确计量企业的知识资本成为企业界和理论界的热点和难点。通过大量的文献回顾及分析研究,梳理出西方知识资本计量理论的发展演进过程,提炼其基本理论框架,可为我国知识资本计量理论及实务的发展提供参考。