知识转型时期的教学改革

我们现在正处于知识转型时期 ,在这一时期 ,科学知识的客观性、普遍性、价值中立性开始遇到挑战 ,“在知识中寻找自我”、“历史意识”和“关联性”是后现代知识型的主要特征 ,人文知识、个人化知识、缄默的知识开始受到重视。在此基础上 ,教学的目的、方法、教学中的师生关系、教学评价等也必须开始进行一系列的改革。