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善待练习中的错误,提升学生的思维能力
1
作者
卜晓娟
《江苏教育(小学教学)》
2015年第2期68-68,共1页
课堂教学中,无论哪个环节的知识点学习学生都有可能出错,尤其是在练习环节。错误是学生知识薄弱点的外显,通过不断地解决错误才能让学生走出知识学习的误区。华罗庚说过:"天下只有哑巴没有说过错话,天下只有白痴没有想错过问题,天下...
课堂教学中,无论哪个环节的知识点学习学生都有可能出错,尤其是在练习环节。错误是学生知识薄弱点的外显,通过不断地解决错误才能让学生走出知识学习的误区。华罗庚说过:"天下只有哑巴没有说过错话,天下只有白痴没有想错过问题,天下没有数学家没算错过题。"
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关键词
错误
知识迁移错误
融合性
错误
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职称材料
题名
善待练习中的错误,提升学生的思维能力
1
作者
卜晓娟
机构
南京师范大学附属淮阴实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第2期68-68,共1页
文摘
课堂教学中,无论哪个环节的知识点学习学生都有可能出错,尤其是在练习环节。错误是学生知识薄弱点的外显,通过不断地解决错误才能让学生走出知识学习的误区。华罗庚说过:"天下只有哑巴没有说过错话,天下只有白痴没有想错过问题,天下没有数学家没算错过题。"
关键词
错误
知识迁移错误
融合性
错误
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
善待练习中的错误,提升学生的思维能力
卜晓娟
《江苏教育(小学教学)》
2015
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