开放式创新社区中知识重混影响因素研究——以Thingiverse为例

[目的/意义]探讨开放式创新社区中知识重混的影响因素,为开放式创新社区用户创新和社区可持续发展提供一定的指导和参考。[方法/过程]基于精细加工可能性模型,从知识特征和知识贡献者特征两方面构建开放式创新社区中知识重混的影响因素模型。通过爬取Thingiverse社区3D Printing模块的客观数据,运用负二项回归对影响因素进行实证研究。[结果/结论]在中心路径中,受关注度、继承性对知识重混均具有显著正向影响,而复杂度对知识重混具有负向影响;在边缘路径中,知识贡献者参与度、内向社交网络中心度、专业知识水平对知识重混均具有显著正向影响。

网络创新社区知识产品重混影响因素的实证研究

基于创新扩散理论,提出知识产品重混影响因素的分析模型,并通过thingiverse网站收集数据验证知识产品属性与重混的影响关系。研究结果表明:受关注度、用户交互对知识产品重混均有正向影响;而知识复杂度与重混创新之间呈倒U型关系;延续创新特征对重混创新不存在明显的正向激励作用。

大学教师知识“重混”指数测量——基于7国33.7万条大学教师简历的实证研究

大学教师的知识重混既有利于促进学术职业发展,也与新时期人才培养的重混需求相契合。本文构建了三重知识重混理论框架,采集了中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡7国33.7万名大学教师简历,首次对大学教师学科重混、院校重混、国别重混进行实证测量,并构建知识重混综合指数。研究发现,全球大学教师在过去40年知识重混的趋势不断强化;大学教师知识重混在不同学科、学历阶段、职业阶段及国别、院校等方面存在差异,并表现出“学科簇”等具体重混特征;排名靠前大学的教师知识重混水平更高;中国大学教师的知识重混水平与其他6国存在显著差距。现阶段中国大学教师在学缘结构、国际化等方面需改进,且应尽快构建面向重混的大学教师评价新体系。

试论影响基础学科发展的五大要素

基础学科是现代科学体系最为基础的部分,主要包括数字科学、物质科学、生命科学和地球与空间科学四大门类。基础学科发展受许多因素的影响,其中基础研究是其发展的必要前提,基础科学是其发展的核心内容,知识重混是其发展的基本方式,学者群体是其发展的必要条件,制度安排是其发展的重要保障。本文拟围绕影响基础学科发展的这五个关键性因素进行论述。