高校智库知识生产:一种类型学的分析

[目的/意义]在“智库建设要把重点放在提高研究质量、推动内容创新上”的指引下,有必要系统研究高校智库知识生产问题。[方法/过程]运用文献内容分析法,以“从哪些方面研究高校智库生产何种知识”为标准和主线,梳理高校智库知识生产的基本类型,构建理论框架;运用案例研究法,考察样本高校智库的实践情况。[结果/结论]理论上,高校智库知识生产有四种类型,即高校逻辑下的概念驱动、决策系统下的政策驱动、中国情境下的事件驱动和技术革新下的技术驱动。本文基于案例分析,给出“下半场”高校智库知识生产改进优化的基本思路,包括转化、嵌入、扎根和适应,进一步提出高校智库知识生产论域可跟踪研究的议题。

知识史需要全面更新

知识从道德伦理层面走到"实干"和应用层面,经历了漫长的发展过程。在这个过程中,知识从个人修为变成了公共利益,以资源的形态出现。知识直接和经济联结,人类社会进入到知识经济化的时代。在这一时代,知识是个人所拥有的最基本的资源,也是整个经济活动中最基本的资源。知识在变化的同时,知识所驱动的组织也在变化,更重要的是,做一个有知识的人的含义发生了巨大变化。由此,知识史需要全面更新,它将成为21世纪重要的研究领域。

论知识经济时代对地勘单位管理的新要求

知识经济时代是社会生产力发展的必然。知识经济的重要特征有:以知识为基础;可持续发展;全球性;不断创新、飞速发展。对地勘单位管理的影响:管理对象范畴更加广泛;管理中利益分配主体发生变化;知识的开发和运用成为提高单位经济效益的有效途径。对地勘单位管理的新要求:充分体现"以人为本",树立全新的人才观;单位信息管理、无形资产管理更加重要;充分体现知识化管理;实现全面创新,建立知识驱动型地勘单位。