北京高校网球运动员膳食营养知识-态度-行为状况调查及分析

目的:了解高校体育教育专业网球运动员膳食知识的认知、态度和行为习惯,为日后膳食营养健康教育工作提供依据。方法:设计《高校网球运动员膳食营养知信行调查问卷》,选取62名高校体育教育网球专项学生进行问卷调查。结果:运动员对营养知识部分条目总知晓率为55.13%,总体得分34.1±4.5分;男生与女生、少数民族与非少数民族学生、独生子女与非独生子女、不同运动等级运动员在得分上无统计学差异(P>0.05),运动员对膳食营养知识认知的得分与运动年限、年龄无相关性(R=0.434,调整R2=0.173,P<0.05);运动员摄入奶类食品和每周按时吃早餐的频率偏低,女生群体中摄入肉类食品频率偏低。结论:应当在高校中通过多种形式适时开展膳食营养健康教育工作以填补学生膳食营养知识的欠缺,进而养成良好行为习惯。

护理人员跌倒预防知识-态度-行为状况的调查研究

目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法,选择2011年1月—2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名,用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为(14.66±4.52)分;态度平均分为(30.24±3.97)分;行为平均分为(55.01±10.05)分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关,差异有统计学意义(P<0.05);护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关(r=0.190,P<0.05);态度与行为呈正相关(r=0.380,P<0.05),知识与行为呈正相关(r=0.106,P<0.05)。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高;需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训,有助于提高护理质量,减少不良事件的发生。

河北省大学新生和农村青年艾滋病知识-态度-行为状况的综合评价

目的了解大学新生和项目县农村青年艾滋病知识-态度-行为状况,并对两人群进行综合评价。方法对随机抽取的大学新生、项目县农村青年进行问卷调查,使用χ2检验比较2个人群的相关问题正确率,并采用层次分析法进行综合分析。结果除病毒名称、不洁性行为传播、母婴垂直传播、共同进餐不传播4个问题正确率无差异(P>0.05)外,其他问题均有差异(P<0.01),综合评分指数分别为:大学新生(67.78%)、农村青年(65.02%)。结论大学新生的整体水平稍高于项目县的农村青年,但各人群的艾滋病知识的知晓率均有些未达到国家规划标准。

海军某部新兵肥胖相关营养知识-态度-行为调查分析

目的 调查海军某部新入伍士兵超重及肥胖发生率,探究新兵肥胖相关营养知识-态度-行为(KAP)现状及其影响因素,为调整新兵饮食结构、提升新训成效提供参考。方法 采用整群随机抽样的方法,选取海军某部新入伍士兵699名,采用自行设计的肥胖相关营养KAP问卷进行调查,收集基本信息及身高、体重情况,了解其对肥胖与营养相关知识的知晓程度、持有态度及关联行为。结果 参照体重指数(BMI)标准,25.3%的受调查新兵超重,无肥胖者。新兵肥胖相关营养知识问卷得分为(4.24±0.65)分,态度问卷得分为(4.19±0.58)分,行为问卷得分为(3.84±0.53)分。Pearson相关分析结果显示,新兵知识得分与态度得分、态度得分与行为得分之间呈正相关(P<0.01)。结论 新入伍士兵存在体重超标的情况,日常行为和饮食结构不够科学。应针对新兵不良的饮食和生活习惯,加强健康教育和干预,普及营养知识,促进良好饮食习惯的形成,维持合理体重,提高整体健康水平。

信息-知识-信念-行为干预模式对早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后康复信念与健康行为的影响

目的探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)干预模式对早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后康复信念与健康行为的影响。方法将100例早期食管癌患者按照随机数字表法分为干预组与对照组,各50例。对照组患者接受食管癌的围术期常规干预,干预组实施IKAP干预模式。干预前后采用癌症患者自我感受负担量表(SPBS-CP)、Champion健康信念评估量表(CHBMS)、中文版健康行为能力自评量表(SRAHP)、食管癌患者生存质量量表评定两组患者的自我负担感受情况、康复信念情况、健康行为、生存质量。结果干预后,两组患者SPBS-CP总分及各维度评分均低于干预前,且干预组低于对照组(P<0.01)。干预后,两组患者CHBMS、SRAHP总分及各维度评分均高于干预前,且干预组高于对照组(P<0.05或0.01)。干预后,两组患者食管癌患者生存质量量表各维度评分均高于干预前,且干预组高于对照组(P<0.05或0.01)。结论IKAP干预模式通过系统的信息支持和健康教育,能有效降低早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后的自我感受负担,增强其康复信念,促进其健康行为,提升其生存质量。

“知识-信念-行为”健康教育模式对妇女产后非意愿妊娠预防效果

目的:探讨“知识-信念-行为”(简称知-信-行)健康教育模式对妇女产后发生非意愿妊娠的预防效果。方法:选取2020年7月-2022年7月在医院住院分娩的产妇1500名为研究对象,采用自愿原则将其分为观察组及对照组,各750例,对照组开展医院常规产后健康宣教,观察组进行产后避孕咨询,并开展基于知-信-行健康教育模式的避孕宣教。于产后42d及产后3,6,12个月进行随访,了解产妇恢复同房、避孕、非意愿妊娠及人工流产情况,比较两组避孕知识掌握情况、健康行为情况(采用健康促进生活方式量表Ⅱ评估)及对产后服务的满意度。结果:除去失访病例,最终纳入观察组731人,对照组718人进行分析。健康宣教后观察组的产后避孕知识知晓情况得分及HPLP-Ⅱ总得分高于对照组(P<0.05);产后42d及产后3、6个月观察组恢复同房率均低于对照组,产后避孕率均高于对照组(均P<0.05);产后12月观察组的非意愿妊娠率3.3%,低于对照组的8.5%,观察组的人工流产率1.8%,低于对照组5.4%(均P<0.05);观察组对产后服务满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在产后开展知-信-行健康教育模式的避孕宣教可以提升妇女对避孕知识的掌握度,提高产后避孕率,降低产后1年内的非意愿妊娠率及人工流产率。

基于信息-知识-信念-行为的护理在脑卒中患者中的应用

目的 探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)的护理在脑卒中患者中的应用效果。方法 100例脑卒中患者随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用基于IKAP的护理,比较两组的依从性和生活质量。结果 干预后,观察组的治疗依从率以及生活质量评分均高于对照组(P <0.05)。结论 基于IKAP的护理可提高脑卒中患者的治疗依从性和生活质量。

基于信息-知识-信念-行为理论的延续护理模式在老年抑郁症患者中的应用

目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续护理模式对老年抑郁症患者焦虑程度及认知程度的影响。方法选取2021年6月至2023年1月贵州省人民医院收治的107例老年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(54例)及IKAP组(53例),其中对照组采用常规护理干预方式,IKAP组采用基于IKAP理论的延续护理模式。探讨比较干预后两组患者的焦虑程度、认知程度及日常生活质量。结果IKAP组患者的焦虑程度轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。IKAP组患者的认知程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于本组干预前,且IKAP组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论的延续护理模式对老年抑郁症患者进行干预,能够有效改善焦虑程度及认知程度,提升患者日常生活质量水平。

信息-知识-信念-行为(IKAP)理论干预对慢性腹泻患儿心理情绪和健康行为的影响

目的:探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)理论干预对慢性腹泻患儿心理情绪和健康行为的影响。方法:按照入院先后将某院2020年10月-2022年11月收治的92例慢性腹泻患儿分为对照组(n=46,常规干预)和观察组(n=46,IKAP理论干预+常规干预);对比两组患者干预前后心理情绪[正性负性情绪量表(PANAS)]、健康行为[健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-II)]、胃肠功能恢复时间、依从性和营养指标[总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)、血红蛋白(HB)]。结果:干预后,观察组正性情绪评分高于对照组(t=5.903,P<0.05),观察组负性情绪评分低于对照组(t=-11.001,P<0.05)。干预后,观察组HPLP-Ⅱ量表人际关系、运动锻炼、自我实现、压力管理、健康责任、营养各维度得分及总分均高于对照组(t=3.887,2.434,2.831,3.535,3.704,3.754,8.158;P<0.05)。观察组肠鸣音恢复时间、腹胀消失时间、腹痛消失时间及腹泻消失时间均短于对照组(t=-7.852,-18.600,-18.110,-11.523;P<0.05)。干预后,两组不喝生水、饭前便后洗手、不偏食、口服补液率依从性均升高(P<0.05),且观察组均高于对照组(2=4.38,7.256,4.039,5.059;P<0.05)。干预后,观察组TP、Alb、HB水平高于对照组(t=3.555,5.764,2.442;P<0.05)。结论:慢性腹泻患儿给予IKAP理论干预效果显著,可改善患儿心理情绪,提高健康行为水平,促进胃肠功能恢复,提高依从性和营养状况。

基于信息-知识-信念-行为理论的延续性护理干预在下肢静脉曲张患者术后自我管理中的应用评价

目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续性护理干预在下肢静脉曲张患者中的应用效果。方法选取2021年3月至2023年3月九江学院附属医院收治的120例下肢静脉曲张患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(60例)和观察组(60例)。两组护理时间均为3个月。比较两组患者的健康知识水平、自我管理行为评分、并发症发生率、复发率以及生活质量水平。结果观察组护理后健康知识水平各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后自我管理行为各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症率、复发率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后各项健康调查简表(SF-36)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论延续护理模式可有效提升下肢静脉曲张患者对健康知识的掌握,促进患者健康相关行为,提高其生活质量,降低并发症和再入院发生率。

知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍患者中的应用

目的:探讨知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍(PFD)患者中的应用效果。方法:选择2021年5月1日~2022年6月30日收治的90例PFD患者,随机分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规健康教育护理模式,观察组实施知识-信念-行为健康教育护理模式;比较两组护理前后盆底肌锻炼信心[采用中文版盆底肌肉锻炼自我效能量表(BPMSE)]、盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况。结果:护理后,两组BPMSES各维度评分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况优于对照组(P<0.05)。结论:对PFD患者应用知识-信念-行为健康教育护理模式,可提高患者自我效能和盆底肌训练准确性,改善盆底肌恢复情况。

认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式在腹腔镜胆囊切除术后患者中的应用

目的 探析认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式在腹腔镜胆囊切除术后患者中的应用效果。方法 方便选取2022年8月—2023年8月济南市济阳区人民医院收治的88例行腹腔镜胆囊切除术患者为研究对象,依据随机抽签法分为两组,每组44例。A组实施常规围术期护理;B组实施认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式。比较两组术后恢复指标及护理满意度。结果 B组术后恢复指标首次下床、首次肛门排气、排便时间均短于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。出院时,B组疼痛评分低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。B组疾病知识掌握率为95.45%,高于A组的77.27%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.175,P<0.05)。B组并发症发生率为4.54%,低于A组的18.18%,差异有统计学意义(P<0.05)。B组的护理满意率为93.18%,高于A组的77.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对腹腔镜胆囊切除术后开展认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式,效果理想,能促进患者术后恢复,降低疼痛感,提高疾病知识掌握率、护理满意度,减少并发症的发生。

基于风险感知的认知-态度-行为强化策略在2型糖尿病病人中的应用

目的:基于风险感知的认知-态度-行为强化策略在2型糖尿病病人中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年1月通州区社区建档在管的104例2型糖尿病病人为研究对象,采用抽签法将其分为试验组和对照组各52例。对照组给予常规风险感知教育,试验组为病人实施基于风险感知的认知-态度-行为强化策略,观察并比较两组病人自我管理知识、态度及行为、血糖控制情况及生活质量情况。结果:干预后试验组病人自我管理知识、态度、行为各维度评分高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白及生活质量评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:基于风险感知的认知-态度-行为强化策略对改善2型糖尿病病人自我管理知识、态度、行为水平,控制血糖水平,提高生活质量均具有积极意义。

老年脑梗死患者跌倒预防知识-信念-行为潜在类别及影响因素分析

目的探讨老年脑梗死患者跌倒预防知识-信念-行为(knowledge,attitude and practice,KAP)的潜在类别及其影响因素。方法选取2022年1月-2023年6月滨州医学院附属医院神经内科收治的老年脑梗死患者231例作为调查对象,采用基本情况问卷、领悟社会支持量表、医院焦虑抑郁量表、中国版日常生活活动能力量表、老年病人参与跌倒预防知信行量表对其进行调查,采用Mplus 8.3软件对其跌倒预防KAP进行潜在剖面分析,并分析不同类别的老年脑梗死患者KAP的影响因素。结果老年脑梗死患者跌倒预防KAP得分为(96.48±23.15)分。通过潜在剖面分析,将老年脑梗死患者依据跌倒预防KAP水平分为低KAP型(9.96%)、低知识KAP型(13.85%)、中KAP型(67.97%)和高KAP型(8.22%)。无序多分类Logistic回归结果显示,年龄、文化程度、领悟社会支持、焦虑、抑郁和失能程度是老年脑梗死患者跌倒预防KAP的独立影响因素。结论老年脑梗死患者跌倒预防KAP水平较低,受到年龄、文化程度、领悟社会支持、焦虑、抑郁和失能程度影响,应结合不同跌倒预防KAP类别的老年脑梗死患者进行相应健康教育。

基于知识-行动框架的护理干预对幽门螺杆菌感染合并胃溃疡患者心理状态应对方式遵医行为的影响

目的探讨基于知识-行动框架(Knowledge-to-action,KTA)的护理干预对幽门螺杆菌(helicobacter pylori,Hp)感染合并胃溃疡患者心理状态、应对方式、遵医嘱行为的影响。方法选取萍乡市人民医院2019年1月—2022年3月收治的60例Hp感染合并胃溃疡患者作为研究对象,随机分为A组和B组,各30例。A组患者采用常规护理,B组患者采用基于KTA框架的护理,均干预4周。比较2组患者汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分、医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCMQ)得分、自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)评分及遵医嘱行为。结果干预前,2组HAMA、HAMD评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组HAMA、HAMD评分均比干预前降低,且B组评分低于A组(P<0.05)。干预前,2组MCMQ得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组面对应对得分均比干预前升高、回避和屈服应对得分均比干预前降低,且B组面对应对得分高于A组、回避和屈服应对得分低于A组(P<0.05)。干预后,B组遵医用药、健康饮食、规律作息、心态平和4个方面遵医行为均优于A组(P<0.05)。干预前,2组GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组GSES评分均比干预前升高,且B组评分高于A组(P<0.05)。结论基于KTA框架的护理干预可有效改善Hp感染合并胃溃疡患者心理状态、优化应对方式及遵医嘱行为,提高自我效能。

基于信息-知识-行为理论的护理方案对老年脑梗死患者认知功能、负性情绪及后遗症的影响

目的探究基于信息-知识-行为理论的护理方案对老年脑梗死患者认知功能、负性情绪及后遗症的影响。方法选取本院2020年12月—2022年12月收治的78例老年脑梗死患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组39例。对照组采用常规护理干预;观察组在对照组的基础上实施基于信息-知识-行为理论的护理方案;两组患者均干预3个月;比较干预后两组的各项指标。结果干预后,两组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态、MMES、MoCA评分较干预前均升高,且观察组显著高于对照组(P<0.05);干预后,两组NIHSS评分、各项负性情绪评分较干预前均降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论针对老年脑梗死患者,给予基于信息-知识-行为理论的护理方案能够促使患者的生活质量、认知功能得到明显提高,同时还可调节患者负性情绪。

信息-知识-信念-行为模式下的护理干预在肿瘤放疗患者预防放射性皮炎中的应用研究

探究肿瘤放疗在实施期间,为病人实施信息-知识-信念-行为模式下的护理干预,对预防放射性皮炎的效果。方法 时间控制在2023.1-2024.4区间中,60名病人提取出来,常规性护理运用在对照组,信息-知识-信念-行为模式下的护理干预运用在观察组,数值对比分析。结果 护理后,观察组自我管理效能提高,自我感受负担降低,放射性皮炎出现的概率低,P<0.05。结论 肿瘤放疗在实施期间,将信息-知识-信念-行为模式下的护理干预运用其中,可令病人的自我管理能力逐步提高,并经过管理可以令病人出现的自我感受负担逐步下降,有效令病人出现放射性皮炎的概率降低。

基于“互联网+”的健康教育在先心病患儿家长知识-态度-行为中的应用

探讨并评价基于“互联网+”的健康教育方式在先心病患儿家长知识-态度-行为中的应用效果。方法 选取我院心胸外科2020年04月~2020年10月实施先心病手术治疗的136例先心病患儿,采用方便抽样、连续入组的方式分为对照组(n=68)和观察组(n=68)。对照组患儿实施常规护理健康教育,观察组实施基于“互联网+”的护理宣教干预模式。比较两组患儿家长对疾病照护知识、态度及行为得分情况。结果 观察组患儿家长的先心病护理知识、态度及行为得分分别为(21.15±3.40)、(30.72±4.22)、(31.04±4.08),均高于对照组,差异有统计学意义P<0.05。结论 基于“互联网+”的健康教育方式可有效提高先心病患儿家长的知识掌握度和治疗依从性,同时也增强了对疾病照护的正确信念,值得在临床护理中进行推广。

大学生营养知识-态度-行为对营养状况的影响

目的 本研究旨在更好地了解大学生的营养状况,分析影响营养状况的因素,有针对性。方法 对深圳市288名大学生营养知识-态度-行为及营养状况进行调查分析。结果 大学生营养不良率为42.5％,超重和肥胖率为3.5％,膳食蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素A、B2、C、钙等摄入严重不足,大学生营养知识缺乏,26.38％的大学生不能保证每天吃早餐,20％经常吃零食,大部分有偏食行为,22％常食用营养保健品,但他们接受营养知识的态度较好,说明在大学生中开展有针对性的营养健康教育是非常必要的。

泰安市家长对儿童肥胖知识-态度-行为的认识调查

目的:了解泰安市家长对儿童肥胖相关知识的知晓度和营养教育的现状,为开展营养健康教育、儿童肥胖防范提供科学依据。方法:选取2021年3月-12月在泰安市中心医院儿童保健门诊就诊的900例患儿的家长为研究对象,发放简易调查问卷,当场填写后回收,分析家长儿童营养知识、对儿童肥胖态度及家庭饮食行为。结果:92.3%的家长认为儿童肥胖是一种病,但仅有43.2%的家长知道儿童肥胖诊断标准,知道儿童肥胖会引起疾病、影响儿童生长发育及心理健康占比分别为88.2%,89.5%,87.8%。77.0%的家长认为儿童肥胖需要干预,仅有56.4%的家长平时关注儿童体质量变化,34.8%的家长注意控制儿童饮食及热量摄入,80.1%的家长知道儿童肥胖后会主动寻求帮助,80.5%的家长认为家长饮食习惯对子女有影响。85%的饮食以家庭为主,47%的饮食丰富以午餐为主,53.7%的家庭炒菜油多为主,93%的家长知道运动有助于减肥,仅有35.2%的家长每日规定儿童一定的运动量。结论:家长能够认识到儿童肥胖是一种病,并且对儿童肥胖相关知识的关注度比较高,但实际生活中饮食调配、运动执行力不足。