也谈中考语文阅读复习课的矫正意识与训练

中考语文阅读复习课贵在＂矫正＂。首先,教师要具有矫正的意识;其次,教师要尊重学情,要研究中考阅读试题趋势,切实设计矫正训练的内容,在课堂上开展有针对性的矫正训练过程,上出一堂精彩的中考阅读复习课。

对社区矫正对象自我矫正意识的思考

随着社区矫正工作的不断规范化,制度性设计日趋完善,相比之下,对社区矫正活动中的人的关注则显不足。从实践中来看,社区矫正对象入矫时认识不足、目标不清,自我矫正的意识不强,使外部环境导致的矫正工作事倍功半,最终的社区矫正工作效果不佳。为此,社区矫正机构帮助社区矫正对象积极树立自我矫正意识,对于激发社区矫正对象主观能动性,促进社区矫正对象的自我成长,显得尤为必要。

大学排行中大学校长排名意识分析

随着大学排名影响的逐渐扩大,外界对大学排名的关注日益紧密。大学校长作为大学的组织管理核心,对大学排名尤其关注,但由于自身的价值趋向的不同和在排名中的既得利益的不同表现为不同的排名意识。因此,分析大学校长不同形式排名意识产生的原因,并适当矫正大学校长排名意识,对于实现排名和大学的良性互动具有重要意义。