新时代罪犯矫正教育体系的建构

在新中国监狱的历史上,曾经创造了独具特色的罪犯教育改造的“中国经验”和“中国模式”,建构了相对完善的罪犯教育改造体系。2012年,我国进入了中国特色社会主义新时代,在监狱治理体系和治理能力现代化语境下,罪犯教育改造已经拓展到了行为矫正、心理矫正等,罪犯矫正教育成为一门新学科,在宏观体系上,必须体现政治性、法定性、基础性、创新性和人文性的特质,在正确认知新时代罪犯特征的基础上,明确罪犯矫正教育体系建构的基本思路,科学设计罪犯矫正教育体系的框架结构,建构新时代科学多元化的矫正教育模式。

社区矫正工作发展的应然选择

《社区矫正法》的立法精神和价值取向,要求社区矫正工作由传统的以监管惩罚为中心转变为以矫正教育和社会帮扶为核心。这是社区矫正工作的转型和升级。因此,在新的社会背景下,社区矫正工作在发展路径的选择上,要以智慧化、智能化的监督管理模式为保障,树立现代化的矫正教育理念,充分挖掘和培育多元化的社会力量,从多维角度,针对社区矫正对象的个性化需求,制定个别化的矫正方案和矫正项目,运用各具特色的矫正教育方法,对社区矫正对象实施全方位的矫正教育,实现社区矫正对象成为守法公民并顺利融入社会的目的。