评价反馈与矫正补救在人体解剖学教学中的应用

教学质量的控制是教学的重要环节。在人体解剖学教学中，我们利用评价和反馈的办法，了解教学各环节的教学效果，并及时进行矫正和补救。通过在护理专业教学中的应用，收到了良好的效果。

运用“评价反馈与矫正补救”实现目标教学

评价反馈与矫正补救是目标教学的一大特点,其目的是促进教师教好,学生学好以保证绝大部分学生达标,达到教学效果上的“大面积丰收”。布卢姆从教育过程的需要出发把教育评价分为:诊断性、形成性、终结性评价。笔者采取了这“三种类型”的评价方式,取得了良好的效果。

试论目标教学模式

要搞目标教学,不研究目标教学模式,就好比要过河没有桥梁和渡船一样,难以到达理想的彼岸。这是因为教学模式是教学理论和教学实践的“中介”。缺少这个“中介”,教学理论难以简约化、具体比、有序化,无法“融化”到教学实践中去;同时,教学实践难以概括化、抽象化、科学化,始终徘徊在经验的圈子里而无法提高。教育界有所谓“理论下不去,经验上不来”的倾向,形成的原因很复杂,对教学模式缺少研究,不能不说是重要原因之一。教育史上一些著名的教育家,一方面有独树一帜的教学理论,另一方面差不多都有贯彻、实践自己理论的教学模式,两者相辅相成,相得益彰。

谈目标教学在语文教学中的应用

目标教学，就是以大面积提高教学质量为目的，分解和设置系列教学目标，运用科学的评价方法，构建和组织实施一系列教学活动的一种方式方法。本文力图从科学制定教学目标、前提测评、展示教学目标、达标教学过程、达标检测、矫正小结、写作升华提高这七个环节阐述探讨语文课运用目标教学的途径和策略，

知识目标教学的评估及反馈方式探究

知识目标教学的评估及反馈方式探究湖北省孝感市卫校（４３２１００）钱敏玉评估在目标教学中是至关重要的一个环节。选用适当有效的评估方式，对实现达标乃至实用型人才的培养起着很大的推动作用。笔者设计了一种学生达标评估及反馈简易有效的方法，施行于助产班《产科学...

浅议目标教学过程中的课堂提问

在实施目标教学的过程中，提问是课堂教学中的一个重要环节，适时、恰当、贴切的提问，对于活跃课堂气氛，强化学生记忆，全面促进教学效果的提高具有积极作用。在目标教学的预习诊断、教授新课、反馈评价和矫正补救各程序中适时地运用提问，可使学生从原有的知识结构中产...

目标教学模式在英语教学中的应用

近年来,随着人们对教学规律认识的逐渐深入和我国教育改革的不断深化,在教学方面出现了诸如自学辅导式、六课型单元式、研究法式和目标教学式等多种教学模式。其中尤其以目标教学模式较为引人注目。它改变了传统教学模式中重视应试教育而忽视素质教育的倾向,是适合当前教育改革的教育模式。 本文就如何在目标教学模式下,结合英语教学的特点,就教育实践过程中丰富和完善这一教学模式进行了探讨。

“五色反应卡”在教学中的反馈作用

“五色反应卡”在教学中的反馈作用目前的生物教学中，教师颇感棘手但又迫切需要解决的问题是如何做到当堂达标，大面积提高生物教学质量。我们在课堂教学中，利用“五色反应卡”（简称“五卡”），充分发挥其反馈功能，并及时进行矫正补救，收到了良好的教学效果。现将这...

中学历史课堂教学模式新探

为改革当今中学历史课堂教学的单一传统模式,笔者在教研工作实践中,取目标教学模式的众家之长,探索改造成了“三环十步一反馈”目标模式。这一模式经十所中学的三年实验,于1996年底结题检测,认定具有推广价值。现介绍给同行,以期引玉。 “三环十步一反馈”

数学新授课素质教育模式浅探

学科课程是学校提高学生素质、培养人才的主要途径。在素质教育目标下，学科知识既是学生素质的组成部分，又是培养和发展素质的手段。那么，小学数学新授课用什么模式施教，才既利于学生掌握知识又利于学生数学素质的培养和提高呢？第一环节：读和议１读。即阅读教学课...