从英语读物中摸索提高英语阅读效率的技巧——评《英语短文阅读菁华(高级本)》

英语阅读理解在同等学力英语测试中占据举足轻重的地位，这是因为学生的英语阅读理解能力直接反映了他们在英语学习上的综合能力和素质，也决定着学生对整个英语文段的把控。然而实际看来，参加同等学力英语测试的大多数学生的阅读理解能力不仅不高，而且还参差不齐。针对这一情况，英语教师就应该在教学中思考，如何通过阶段性的学习来提高同等学力学生的英语阅读理解能力。

中年级小短文阅读

短文阅读在语文试卷中是必不可少的内容,随着年级的增高,短文的内容以及提出的问题也越来越难。在阅读短文的时候,请同学们注意以下几点：1.静心阅读,从头到尾至少读2～3遍,了解文章的大致内容。

如何提高小学中高年级的学生短文阅读分析能力

语文是学生学习的主要课程之一,语文无论在小学学习中,还是对学生将来的生活都起到了积极的引导性作用,从古至今,我们都离不开对语文的学习,语文在生活中占主要成分,在小学课堂中起到承上启下的作用,小学生处于初成长阶段,也是启蒙阶段,所以老师在教学过程中,针对特殊时期,要培养学生养成良好的学习习惯,为之后更好的初高中学习奠定基础。短文阅读是小学中高年级阶段必须要掌握的知识点。对于怎样提高小学中高年级对短文阅读分析的能力也是当今老师教学的重点,短文阅读分析是考核学生是否对阅读有一定的了解,是体现学生阅读能力的一种表现形式,在小学中高年级考试试题中占较高的分值,但依照现在学生的阅读分析能力来看,学生无论在试卷中还是课堂中,对阅读分析的质量不高,正确率不高,导致学生没有兴趣去阅读,对老师的教学方式也有所打击。所以怎样提高小学生中高年级的短文阅读分析能力,本篇文章对此有所分析。

双管齐下提高英语短文阅读效率

阅读是英语学习的四项基础技能之一。在语言学习的技能训练中,阅读能力是反映语言能力的重要标志之一。阅读能力的培养是英语教学的一个主要目的。英语短文阅读能力的检测一直以来是各级、各类英语试题中的重点。本文将从阅读的目的和短文文体两点着手,双管齐下介绍提高英语短文阅读效率的方法。

浅议英语短文阅读教学质量强化方法

当前我国新课程改革如火如荼地开展,对小学英语教学也提出比以往更高的要求。短文阅读是英语重难点,体现学生综合语言能力。但目前英语短文阅读教学过于单一枯燥,即教师讲解内容后学生完成相关学习任务,学生学习兴趣偏低。因此英语教师应从多方面创新短文阅读教学,进而提高阅读教学质量。

试谈短文阅读的复习

首先,要明确复习的重点短文阅读能力的培养,已成为阅读教学的“老大难”问题。从国家教委基教司在联合国教科文组织、联合国儿童基金会的支持和帮助下。

小学生短文阅读由怕到爱点滴谈

小学生由于年龄小,知识积累少,理解能力不够,加之书面概括、表达能力有限,短文阅读的确存在一定困难,在加上有些学生阅读习惯不好,不能静下心来读懂文章、思考问题,如蜻蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题,有时甚至连题目也没看懂就下笔回答,正确性可想而知了.而小学生往往不会正确归因,误认为“阅读短文最难”,害怕做阅读练习,害怕语文考试,甚至影响他们对语文学习的兴趣及探究精神,那么怎样让短文阅读在孩子们心中变得轻松呢？是我一直思考的问题.

优化小学英语短文阅读教学——培养学生自主学习能力

新课改的提出,使小学英语教学,开始进入到人们视线,人们对小学英语教学效果、水平的关注度,也在逐步提升。但就当前小学英语教学来看,教师对于听说教学和训练的关注度相对较高,对阅读教学的重视度较低,这主要是教师并未认识到阅读教育的作用。本文以小学英语为例,就如何通过短文阅读教学,培养小学生,自主学习能力,进行分析研究。

自然科学类短文阅读例析

现代文阅读一直是高考的重点、难点。由于题材的特殊性,自然科学类文章的阅读理解尤为困难。下面结合具体的文章。

文言短文阅读训练三则

(一)【原文】养鱼记程颐书斋之前有石盆池。家人买皇子食猫,见其煦沐^(①)也,不忍,因择可生者,得百余,养其中,大者如指,细者如著。支颐^(②)而观之者竞日:始舍^(③)之,洋洋^(④)然,鱼之得其所也;终观之,戚戚^(⑤)焉,吾之感于中也。

关于小学语文短文阅读练习的解题步骤分析

随着时代不断的发展进步,对于小学生培优考试也已经成为首要的任务,其中,小学语文短文阅读的占比较为大,但是,很多小学生对于这种题型的掌握还不是很充分,所以为了能够更好的探索出关于小学语文短文阅读练习的解题步骤,展开了深入的研究分析。

高中英语短文阅读学习中存在问题及策略探讨

随着学识的增长和课业任务的增多,对学生的学习要求也在不断提高,学生学习难度上升。这一问题在高中英语学习阶段体现的尤为明显,英语阅读理解更是阻碍发展的瓶颈问题。词汇量积累不够、段落翻译不熟练就无法实现更高层次的发展。现在,笔者针对高中英语短文阅读学习中存在问题及策略进行探讨。

短文阅读要领

近年来，中考试题越来越偏重对学生阅读能力的考查。主要体现在现代文阅读上。作为考生应从以下几方面来把握阅读试题的要领。

学不可以已——劝学类短文阅读

勤奋好学自古以来就是中华民族的优良传统,一方面是为师者的谆谆教导,诲人不倦, 一方面是求学者的学而不厌,孜孜以求。历史上留下了许多劝学佳话,既有《师旷论学》《劝学》等名篇,也有宋太祖劝学等故事,这些名篇和故事或劝说人们学习,或指导人们学习,都是宝贵的精神财富。一起来阅读两则劝学类短文。