新护士长岗位培养中短时高频质控法的应用效果

目的:探究短时高频质控法在新护士长岗位培养中的应用效果。方法:将2018年医院5名新聘任护士长设为对照组,此时在新护士长岗位培养中每月实施1次短时质控法;将2019年医院5名新聘任护士长设为观察组,此时在新护士长岗位培养中每周实施1次短时高频质控法,记录两组新护士长各项检查得分与满意度。结果:观察组分级护理、护理管理、急救物品、护理文件书写得分与满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:在新护士长岗位培养过程中应用短时高频质控法,可提高新护士长的综合能力与满意度。

高频短时无肝素血液透析治疗尿毒症合并脑出血的临床效果观察

目的探究对尿毒症合并脑出血患者应用高频短时无肝素血液透析治疗能够取得的疗效。方法将48例我院于2016年8月至2017年7月收治的尿毒症合并脑出血患者作为研究对象,随机分为高频组和常规组,每组24例。高频组行高频短时无肝素血液透析治疗,常规组行常规无肝素血液透析治疗。观察两组的治疗效果。结果治疗后7 d、14 d高频组患者的MMP-9、IL-8、IL-10水平优于常规组,血肿和水肿的大小小于常规组,且并发症发生率低于常规组,数据差异均有统计学意义(P <0.05)。结论高频短时无肝素血液透析对于尿毒症合并脑出血患者能够取得良好的疗效,在改善治疗效果的同时,能够降低并发症的发生,值得临床推广应用。

高频短时无肝素血液透析治疗尿毒症合并脑出血疗效观察

目的：探讨高频短时无肝素血液透析治疗尿毒症合并脑出血的临床效果及安全性。方法对我院2012年1月～2013年12月收治的尿毒症合并脑出血患者18例，在常规治疗的基础上给予高频短时无肝素血液透析治疗，第1周每日1次，每次2 h ；第2～4周每周3次，每次3 h ，并观察患者病情变化及预后。结果18例患者均安全度过脑出血危险期，4周后转低分子肝素规律血液透析。结论高频短时无肝素透析治疗尿毒症合并脑出血是一种安全有效的方法。

一种基于误差和关键点的地震前兆观测数据异常挖掘算法

地震前兆观测数据是对地震进行分析和预测的重要依据。但是当前往往是以人工处理为主要手段,面对海量的前兆观测数据,迫切需要切实可行的异常挖掘算法。提出了基于误差和关键点的自顶向下(error andkey-point top-down,EKTW)分段算法以及基于时间邻域的局部异常因子(time-neighbourhood local outlier factor,TLOF)分析方法。相比于传统的分段算法在高分辨率下近似效果不佳、对发现短时高频异常会造成一定程度影响的缺陷,EKTW分段算法通过对时间序列中的关键点的识别和保留进行了弥补和加强。而基于时间邻域的局部异常因子(TLOF)则考虑到了地震前兆观测数据中的时间属性,在异常挖掘中以时间邻域对象作为参考来评价离群程度。实验表明,以上算法对发现地震前兆观测数据中的两类典型异常具有较好的效果。

MW级飞轮阵列在风光储能基地示范应用

针对风光等新能源对短时高频次储能的需求,本文开展了MW级飞轮阵列在风光储能基地示范应用研究。基于飞轮储能阵列的系统组成、工作原理和拓扑结构,首先开展了飞轮储能阵列系统设计,并在此基础上对风光储能基地增加飞轮阵列方案进行介绍。最后,基于搭建的飞轮阵列系统,分别于天津和青海风光储能基地开展了实验测试。测试结果表明:经过上千次的充放电循环,飞轮阵列系统运行稳定、可靠,其功率、容量和响应速度等均具有显著优势,为参与新能源调频任务奠定基础。

英语微信群,催开小学生自信和自主学习的双生花

《义务教育英语课程标准》提出:合理开发和积极利用课程资源,是有效实施英语课程的重要保证。在"互联网+"时代,教育信息化的浪潮日新月异,面对社会大环境的改变,作为农村小学英语教师,任务艰巨,我们迫切要思考的问题是:如何设计小学英语课后作业,为我们的学生提供独具特色、量身定做的学习体验?如何提高学生课后自主读写能力,增强自信心,提升学习兴趣和学习效率呢?借助于微信群和学习英语的软件 APP,布置全新的小学英语课后作业,在教育信息化的浪潮中应运而生,为英语老师们雪中送炭。它把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,既发挥教师启发、监控的主导作用,又能充分体现学生的主动性、积极性与创造性。做到了优势互补,促进了学生学习方式的转变,利用"短时高频"的原则,寓教于乐,让学生学会自主学习,发展学生的潜能。同时,实现了提趣、减负、增效和学习机会最大化,促进英语学科核心素养落地生根。