“国培计划”短期集中培训项目课程设置的三维向度

课程设置是“国培计划”项目中最核心的构成要素之一,是决定项目实施与培训成效的关键因素。作为“国培计划”项目家族谱系中的重要类型之一,“国培计划”短期集中培训项目在课程设置的原则上,应坚持国家政策文件的规定性原则、教师专业发展的阶段性原则和教师培训对象的针对性原则等;在内容建构上应坚持以需求调研为基础、以培训主题定课程、以学员满意为旨归;在方法层面上应按“成人学习特点”设置实用性课程、按“轮状课程结构”设置合理性课程、按“复合授课方式”设置灵活性课程。

实效性视角下幼儿教师参培积极性提升策略探索——以广西幼专开展幼儿教师短期集中培训项目为例

以广西幼儿师范高等专科学校开展幼儿教师短期集中培训项目为例,分析幼儿教师培训方面存在的主要问题,基于培训实效性视角提出提升幼儿教师参培积极性的对策和建议。