电子商务专业“短视频 直播”课程实训课教学模式初探

随着信息技术的快速发展,教育领域逐渐加入“短视频 直播”教学方式,教育人员需要充分整合已有的课程资源,与新的教学方式进行融合,保证教学实践能力不断提升。“短视频 直播”教学方式的优势在于,可以保证实训课程的针对性,根据教学状态设置完善的教学评价体系,通过应用软件技术,逐渐提升教学效果。“短视频 直播”的教学方式属于新型教学手段,在教学开展过程中可以发挥出巨大作用,本文在研究初始阶段针对“短视频 直播”教学特点进行研究,综合现实需求提出实际应用方案,希望通过这种方式增强学生职业能力与综合素质。

基于开源大模型的短视频与直播AI实训系统的设计与实现

提出了一种基于开源大模型的短视频与直播AI实训系统设计方案,旨在通过集成Llama-3、Stable Diff usion、Stable Video Diff usion等先进技术,构建一个集教学与实践于一体的智能化平台,促进新媒体人才的培养。系统设计覆盖账号定位分析、剧本策划、分镜头生成至视频合成的全链路,利用ComfyUI提供用户友好的操作界面,NestJS实现高效的服务器管理,以及MySQL和MongoDB支持数据存储。经过功能测试与用户体验评估,所设计的系统有效提升了学生的实践技能与内容创作水平,具有良好的应用前景。未来发展方向包括模型的持续优化、技术升级,以及加强与产业界的合作,以更好地适配行业需求,开拓新媒体教育的未来空间。

产教融合视角下电商短视频直播人才培养体系的构建与实践

随着电商行业的发展,社会对电商短视频直播人才的需求不断增加。高校需要深化产教融合,创新电商短视频直播人才培养模式。基于产教融合构建高校电商短视频直播人才培养体系。本文分析了电商短视频直播人才培养面临的挑战,结合协同育人、全方位育人以及产教融合的教学理念,探索产教融合视角下电商短视频直播人才培养新模式。通过制定基于产教融合的电商短视频直播人才培养方案,搭建政行企校的电商短视频直播全方位育人的平台,校企共同细化专业设置,优化与加强教师团队建设和创新考核评价体系等,共同培养电商短视频直播人才。

黔西南州农产品“短视频+直播”营销模式探析

“短视频+直播”这一新兴的营销策略在当今社会崭露头角,并呈现出巨大的发展潜力,尤其是在农产品销售领域。在当前乡村振兴战略的指导下,如何依托这一新营销模式促进黔西南布依族苗族自治州(以下简称黔西南州)农产品销售成为一个关键课题。作为贵州省的重要农业区之一,黔西南州农村经济相对落后,农产品销售面临诸多困难,因此研究适用于该地区的农产品营销新模式尤为迫切。文章通过分析黔西南州农产品“短视频+直播”营销模式的优势和劣势,提出符合本地农产品特色的新型营销策略。

乡村振兴背景下“短视频+直播”农产品营销路径探析

互联网技术的进步促使传统的销售模式转为线上销售,“短视频+直播”的营销方式被大众接受,加快了现代农业发展,推进了乡村振兴。阐述了乡村振兴背景下,“短视频+直播”农产品营销的优势、面临的现实困境,提出了营销路径,以期推动农村经济发展,助力乡村振兴。

乡村振兴视域下猕猴桃个体户“直播+短视频”营销策略研究——以武功县董家村为例

武功县作为陕西省猕猴桃种植第三大县,种植猕猴桃历史悠久,有一定的电商发展基础,但个体户果农依旧存在滞销问题。文章发现,虽然武功县已经建立了专门的电商机构,但目前仍存在物流和网络基础设施薄弱、农民主播缺乏专业的直播知识、直播平台管理不规范等问题。基于此,本文依据前人研究,并通过深入访谈和实地考察,发掘董家村猕猴桃个体户滞销问题原因,并给出相应的建议和对策。笔者带领“新农人”工作室希望能够为有关部门制定相应策略或管理措施时起到一定的借鉴作用。

面向短视频直播新业态播音主持专业“一专多能”人才培养策略探究

本文首先分析了融媒体环境下短视频与直播行业对人才的需求,并探讨了播音与主持艺术专业在新媒体传播中“一专多能”复合型人才的培养路径。通过本研究,旨在为提高高校新媒体人才培养质量提供有益的参考和启示,同时也为短视频与直播行业的可持续发展提供人才支持。

短视频平台主播直播带货虚假宣传的法律责任及规制路径

互联网时代背景下,伴随着短视频平台的发展,平台直播带货呈现出爆发式发展,面对高额利益的吸引,越来越多的群体加入直播行业,致使直播行业职业道德水平参差不齐,引发了虚假宣传的带货乱象,损害了消费者的利益。虽然直播带货具有广告的性质,但在对主播进行责任认定时仍存在一些需要逾越的障碍。面对当下的治理难题,需要平台以身作则,发挥其“守门人”的角色作用,市场监管部门应加强对内部工作人员的培训,厘清多部相竞合的法律法规之间的关联以及主播不同的法律地位,从而实现主播“权责统一”。相关主管部门应结合多种方式,提高消费者的法律意识,鼓励消费者投诉维权。直播行业的健康发展并非某一单一主体的任务,而是多方主体的共同责任,短视频平台直播带货的良好环境需要共同来守护。

“岗课赛证”融通背景下高职电子商务专业教学改革的研究——以短视频与直播运营和网络营销课程为例

随着信息技术的不断发展,电子商务行业的发展日益迅速,对电子商务专业人才的需求也在不断增加。然而,传统的教学模式已经不能满足行业的需求,因此,本研究以短视频与直播运营和网络营销课程为例,探讨在岗课赛证融通背景下高职电子商务专业教学改革的策略和实践。通过结合当地产业特色、引入企业真实案例和项目化教学,并优化评价方式,旨在提高学生的实际操作能力和应用能力,以满足电子商务行业对高素质人才的需求。

“直播+短视频”融合背景下西藏文化旅游产业发展研究

伴随着5G技术的商用,直播和短视频在各自领域均释放出巨大能量,且逐渐呈现出融合发展的趋势。“直播+短视频”是一种全新的传播模式,它兼具网络直播的沉浸式体验和短视频的短小精悍,将其应用到西藏文化旅游产业发展中,用户不仅可以跟随主播通过实时直播沉浸式体验“西藏云旅游”,还可以根据主播发布的短视频了解到更多有关西藏风土人情、地域特色、宗教禁忌、自然风光等多方面的内容。二者结合催生了一些新的商业模式,能够有力地推动西藏文化旅游产业的发展。

乡村振兴、故乡再嵌入与身份认同——基于返乡青年“直播+短视频”助农媒介实践研究

在乡村振兴战略纵深推进和移动互联网飞速发展和普及的背景下,“直播+短视频”凭借其低成本、传播快、影响力广等优势越来越受到乡村地区的关注,成为新的营销方式。以返乡青年为研究对象,以“直播+短视频”为切入点,分析“直播+短视频”助农模式在农村经济发展中的作用,同时通过对返乡青年的数字生产实践分析返乡青年的数字化生存逻辑和乡村数字经济发展的张力。一方面数字平台积极推动农产品流通,让农产品产业化品牌化迅速升级,为返乡青年的电商创业提供新的渠道和契机;另一方面,返乡青年能够有效运用平台并遵循其运行法则唤起人们对乡村生活的集体记忆和情感,进而助推平台开拓农产品市场的广阔“蓝海”,在创新本地农产品的销售渠道和方式的同时,也为外界了解真实乡村,打通乡村发展和媒体融合开辟了一条新道路。

“短视频+直播”模式下农村籍大学生返乡创业意愿影响因素研究——以陕西省为例

“互联网+”业态赋予了大学生新的创业机遇。基于计划行为理论,对当前“短视频+直播”模式下陕西农村籍大学生返乡创业意愿的影响因素进行实证研究。结果表明:显著影响农村籍大学生创业意愿的3个主要因素为个体特质、返乡创业教育和家乡的服务政策,但个体特质因素中创业态度的个体性格、主观规范中的亲朋好友及父母的支持都未能显著影响返乡创业意愿。据此,提出高校应加强对农村籍大学生返乡创业观念的培养,强化乡村振兴的创业教育,构建新模式下创业政策服务体系。

“短视频与直播”人才培养实践探索

本文展示了产教融合背景下高职院校“短视频与直播”实验班教学改革成效,分析了项目实施中的困难和不足,提出了“短视频与直播”实验班教学改革创新路径和项目管理启示,即对接行业企业,拓展人才培养教改班内涵深度;加强校企沟通,提升项目运作专业性和融合度;加强学生管理,注重过程性监督;抓住关键重要节点,科学规划实验班运行机制。

“直播+短视频”模式下农产品营销渠道优化研究

“直播+短视频”模式具有成本低、受众广、互动性强的优势,依托互联网平台,农产品销售不再受地域限制。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出,深入实施“数商兴农”和“互联网+”农产品出村进城工程,鼓励发展农产品电商直采、定制生产等模式,建设农副产品直播电商基地。因此,研究“直播+短视频”模式下的农产品营销渠道,对于促进农产品销售、增加农民收入、实现乡村振兴具有重要意义。基于此,课题组通过分析农产品营销现状,找出“直播+短视频”模式下农产品营销渠道的限制因素,从网络营销人才建设、物流基础设施建设、内容营销、区域公共品牌建设、树立新媒体思维五方面提出针对性的优化策略,注重与消费者的互动,注重消费者的消费体验,形成自己的特色平台。研究结果表明,农产品“直播+短视频”的营销模式有助于延伸农产品产业链,有助于农村直播电商的转型升级,提升农产品销售的整体水平,助推乡村振兴。

“短视频+直播”背景下乡村文化传播的逻辑与策略——基于内生发展理论的视角

文章对“短视频+直播”背景下的乡村文化传播予以关注,从激发乡村内生发展活力的角度出发,通过对内生发展理论以及乡村文化传播相关内涵进行梳理并结合当今我国乡村“内生发展”所面临的重点问题,分析了内生性发展理论在乡村文化传播中的运用;结合“短视频+直播”的新媒体背景,提出了立足乡土文化、唤醒文化主体性和构建价值链的乡村文化内生性发展传播的建议;并对内生发展理论在乡村文化传播研究中的可行性进行分析,提出了建构以认同为基础、参与为关键、资源为核心、组织为纽带的乡村文化传播内生发展模型的建议。旨在挖掘乡村文化自身的内在价值、重构乡村文化自信,有效开发整合乡村文化资源、深入拓展传播媒介、建立多维联动传播机制,助力乡村文化传播,助推乡村振兴。

短视频直播在学术期刊中的应用探索

新冠疫情带来的人群隔离效应加深了数字媒介对人们生活的介入度,数字媒介加速的进程对媒体的传统生产方式产生了深刻影响。疫情期间,很多学术期刊引入商业销售领域的直播带货模式,即让学术成果也成为一种“货”,利用融媒体平台开展短视频直播传播,以影像的方式,把学术成果推送给受众。超越纸上谈兵的传统传播方式,以影像视觉生产力来推广学术成果、提高期刊传播力应成为后疫情时代学术期刊的积极探索方向。

基于4I理论的纯电动汽车短视频直播营销矩阵策略研究

随着短视频直播营销和纯电动汽车市场的蓬勃发展,短视频直播营销逐渐成为纯电动汽车销售不可或缺的新兴渠道,但纯电动汽车作为大宗商品不同于快消品,在短视频直播中仍存在线索少、转化难等问题。结合纯电汽动车销售漏斗和短视频直播营销漏斗,建立了直播营销矩阵模型,并利用4I理论的个性原则、趣味原则、互动原则和利益原则丰富短视频直播内容,从而可以针对性地提升直播营销矩阵模型中各个环节的转化率,达到提高纯电动汽车在短视频直播营销渠道销量的目的。

基于“短视频+直播”模式的农产品营销策略优化研究

为了在乡村振兴背景下,提升基于“短视频+直播”模式的农产品营销水平,本文采取文献搜集法、案例分析法对主题进行了研究,得出了基于“短视频+直播”模式下的农产品营销,需根植于当地的产业融合发展之中,以产业融合中的公共资源来支撑起农产品的差异性,以及契合消费者对农产品线上购买的各种诉求,才能达成优化营销策略目的的结论。具体的农产品营销策略优化路径为多维度补齐农产品营销主体的业务能力短板、以“农产品+农特包装”为产品组合的重点、将农产品营销融入本土特色人文环境之中、通过展示农产品比较优势以引导消费关注点。

短视频直播带货在农产品营销中的应用

随着短视频直播带货的兴起,越来越多的农产品企业开始尝试这种新型的营销方式。文章从短视频直播带货的概念、特点和优势入手,介绍了短视频直播带货在农产品营销中的应用,分析了短视频直播带货在农产品营销中的发展趋势和面临的挑战,并提出了相应的建议和对策,为农产品企业的营销创新提供了新的思路和方法。

短视频+直播对小微农产品企业的营销效果分析

随着互联网信息技术的不断发展,短视频+直播带货的模式已经成为很多产品的营销方式。这种全新的营销方式能够有效拓宽农产品的销售渠道,为小微农产品企业营销提供更大帮助。这对于全面提高农村经济具有较大意义,但在实际应用过程中也存在一些问题。为了进一步提高这种营销模式对经济发展的带动力与企业营销水平,本文对其具体营销效果进行分析,并提出解决对策。