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目标与关键成果法(OKR)在短视频制作课程教学中的应用实践研究
1
作者
康珊珊
《电脑知识与技术》
2023年第24期110-113,共4页
通过分析短视频制作课堂教学的现状和存在的问题,该文引入企业中常用的管理方法——目标与关键成果法,创设“课程—目标—任务—活动”混合式教学的课程结构,探索目标与关键成果法在教学中的应用实践路径,构建高效课程,提高教学质效,培...
通过分析短视频制作课堂教学的现状和存在的问题,该文引入企业中常用的管理方法——目标与关键成果法,创设“课程—目标—任务—活动”混合式教学的课程结构,探索目标与关键成果法在教学中的应用实践路径,构建高效课程,提高教学质效,培养学生自主学习、合作探究、勇于创新能力,提升学生专业技能与专业能力。
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关键词
目标与关键成果法
混合式教学
短视频制作课程
下载PDF
职称材料
虚拟仿真技术在短视频制作课程中的应用
2
作者
那松
周彦超
《中华传奇(上旬)》
2021年第19期0011-0011,0013,共2页
随着科技的不断进步和元宇宙时代的到来,虚拟仿真技术已被成熟地应用于各个领域,在教育中也有很多课程都使用了虚拟仿真技术。本文通过探索虚拟仿真技术在短视频制作中的应用,以提升短视频制作课程的教学效果和教学质量。
关键词
虚拟仿真技术
短视频制作课程
教学方式
教学评价
实施效果
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职称材料
题名
目标与关键成果法(OKR)在短视频制作课程教学中的应用实践研究
1
作者
康珊珊
机构
厦门信息学校
出处
《电脑知识与技术》
2023年第24期110-113,共4页
文摘
通过分析短视频制作课堂教学的现状和存在的问题,该文引入企业中常用的管理方法——目标与关键成果法,创设“课程—目标—任务—活动”混合式教学的课程结构,探索目标与关键成果法在教学中的应用实践路径,构建高效课程,提高教学质效,培养学生自主学习、合作探究、勇于创新能力,提升学生专业技能与专业能力。
关键词
目标与关键成果法
混合式教学
短视频制作课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
虚拟仿真技术在短视频制作课程中的应用
2
作者
那松
周彦超
机构
河北对外经贸职业学院
出处
《中华传奇(上旬)》
2021年第19期0011-0011,0013,共2页
文摘
随着科技的不断进步和元宇宙时代的到来,虚拟仿真技术已被成熟地应用于各个领域,在教育中也有很多课程都使用了虚拟仿真技术。本文通过探索虚拟仿真技术在短视频制作中的应用,以提升短视频制作课程的教学效果和教学质量。
关键词
虚拟仿真技术
短视频制作课程
教学方式
教学评价
实施效果
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
目标与关键成果法(OKR)在短视频制作课程教学中的应用实践研究
康珊珊
《电脑知识与技术》
2023
0
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职称材料
2
虚拟仿真技术在短视频制作课程中的应用
那松
周彦超
《中华传奇(上旬)》
2021
0
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职称材料
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