基于用户心理的短视频品牌推广研究

视频化时代,短视频已经成为当代社会文化传播与生产中不可或缺的一部分,各种品牌营销也开始从线下推广转向短视频营销推广。因此,如何在短时间内留住更多用户,是短视频内容营销亟须解决的问题。文章通过对短视频内容、形式、推广策略等方面进行分析,得出研究用户心理对短视频品牌推广具有重要意义。文章探讨用户心理与短视频品牌推广之间的关联,基于用户心理的受众中心论认为,在进行短视频品牌推广时,要充分考虑用户的心理需求,将用户体验置于核心地位,并精准定位目标群体,为其提供有价值的情感表达。文章在阐述短视频的崛起及其传播特点的基础上,探讨通过优化短视频内容来进行品牌推广的策略,具体包括:利用元宇宙、AR等技术增强用户的沉浸式体验,增强用户的参与感和留存感,提升短视频的播放量和影响力;利用获得二次反馈的数据进一步激发用户痛点,以达到更好的推广效果,最终实现品牌既定的营销目标。

品牌短视频传播中的情绪驱动与文化认同感构建

品牌短视频传播中的情绪驱动与文化认同感构建是一种较为典型的新媒体文化现象。其中情绪化视频片段和颗粒化情节的处理方法成为品牌短视频渲染情绪和情绪驱动的主要手段之一。情绪驱动主要诉诸情感共鸣强化、故事叙述方式创新、视觉与听觉协同、情感表达多样、用户互动性增强、内容传播广泛等层面。在详细梳理情绪驱动和文化认同感概念属性的基础上,能够看到情感共鸣与文化认同感的多维生成元素,主要包含视觉和听觉元素、故事情节、音乐、色彩、文化融合元素等。消费者情感关联与文化认同感强化关联密切,其中情绪驱动的内容创作源自情感关联,也同时推进文化认同感的形成与强化。情绪驱动与文化认同感构建的内在理路主要体现在:情绪驱动的连锁反应、文化认同感的说服效应、情绪驱动对文化认同感的激发与影响、情绪驱动促进文化传承、文化认同感对情绪的反作用、情绪驱动与文化认同感的互动循环。

教育电视媒体短视频生产刍议

传统媒体在互联网冲击下,如何找准定位、寻找突破是其当前面临的首要问题。文章对教育电视媒体的短视频生产进行探究,提出打造好短视频品牌,利用好教育媒体的属性,维护"短视频+"系统生态,建立新的短视频管理机制等应对措施。

融媒体时代下品牌化短视频在整形外科教学中的应用

融媒体的概念为传统媒体和新媒体的结合发展带来了生机。媒体融合的新时代趋势下,在整形外科教学实践中,以品牌化短视频搭建融媒体平台。现对短视频作为新媒体如何搭建融媒体平台与赋能教学、科研、服务社会、科普医疗等媒体教学的融合应用进行探索和研究,为培养以市场为导向——融媒体时代下适应社会发展的实践型医学人才提供参考。