新老年用户短视频生成行为动因研究——麦克拉斯基需求分类理论视角

[目的/意义]积极老龄化国家战略背景下,新老年用户短视频生成行为是老年群体从数字社会的“旁观者”向“参与者”积极转变的生动体现,折射出此群体丰富的内在需求。文章从麦克拉斯基提出的需求分类理论视角出发,深入探究新老年用户短视频生成行为动因,力求精准助推积极老龄化。[方法/过程]通过半结构化访谈,细化需求分类理论中不同层次需求的子维度,构建新老年用户短视频生成行为动因模型,并通过问卷调查检验各层次需求、学历和社交意愿对其短视频生成行为的影响机理。[结果/结论]表达需求(记录留念、表达展示),贡献需求(利他性、传授知识经验),影响需求(积极社会参与)以及超越需求(自我提升、自我价值)均会对新老年用户短视频生成行为产生显著的正向影响;学历和社交意愿分别在部分需求与短视频生成行为中起显著正向调节效应。社会各界应当把握新老年群体不同的内在需求,精准服务,促进该群体在数字社会参与中实现从浏览者向表达者、贡献者、影响者及自我超越者的多元角色转变。

社会交换理论视角下大学生生成短视频的行为研究

短视频生成是成本和收益共存的内容生成行为,为了研究大学生生成短视频的影响因素和行为,本研究基于社会交换理论,将感知收益划分为形象管理、获取粉丝、经济收益,将感知成本划分为创作成本、生成成本和风险成本构建研究模型,然后借助调查问卷收集数据,通过Smart PLS进行结构方程模型分析,研究证实了短视频社交媒体中“形象管理→获取粉丝→经济收益”的逻辑关系,说明了形象管理、获取粉丝显著正向影响大学生生成短视频,风险成本显著负向影响大学生生成短视频,而经济收益、创作成本、生成成本对短视频生成意愿的影响不显著。研究结果丰富了短视频内容生成的研究内容,对于优化短视频社交平台,提出促进大学生参与视频生成的建议具有重要意义。