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题名《文赋》“短韵”辨析
被引量:1
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作者
柳春蕊
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机构
北京大学中文系
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出处
《云梦学刊》
2006年第1期94-96,共3页
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文摘
“短韵”不是指小文章,而是指赋文写作当中的事类单薄,不能使所赋对象浏亮明白。并进一步讨论了“韵”与文思之间的关系。
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关键词
《文赋》
“短韵”
中国
文学评论
陆机
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Keywords
Duan-Yun
Fu
Lu Ji
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名辞短韵长 耐人回味——杜甫《江南逢李龟年》赏析
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作者
卢光耀
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出处
《文史知识》
1983年第5期47-49,共3页
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文摘
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。这是唐代伟大诗人杜甫的作品,是他七言绝句中脍炙人口的一篇佳作。杜甫与李龟年久别重逢,本来是一件快事,而杜甫此诗却以叹息出之,这是为什么呢?细味文词,可知究竟。
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关键词
江南逢李龟年
耐人回味
七言绝句
岐王
短韵
崔九
句绝
想当年
《琵琶行》
歌行体
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名准确定位散文教学的起点和落点
被引量:1
- 3
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作者
张海容
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机构
福建省宁德市高级中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2016年第12期34-36,共3页
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文摘
散文(以下“散文”均指现当代散文)阅读是一个不断攀登的过程。从起点到落点,既是不断唤起和补充学生生活经验和审美经验的过程,也是培养阅读能力和掌握阅读方法的过程,更是引领学生人文精神成长的过程。然而,散文教学一直存在“高耗低效”的问题,尽管近些年各种对高效课堂的研究不断,但是依然无法有效医治这个痼疾。准确合理地定位散文教学的起点和落点,是实现高效优质的散文课堂教学的关键突破口。
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关键词
故都的秋
学生人文精神
语言建构
张承志
独特体验
镇涛
学生生活经验
写作意图
审美特征
短韵
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名韵律和意象组合——李白诗歌形态论
被引量:1
- 4
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作者
朱易安
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出处
《苏州科技学院学报(社会科学版)》
1993年第4期54-59,共6页
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文摘
明人高棅在《唐诗品汇》中曾指出李白诗中存在着“长篇短韵”现象.频繁的转韵确是李诗形态的一个重要特征,它既存在于五言诗中,更多见于七言及杂言诗.频繁的转韵不仅造成了诗歌节奏的跌宕起伏,且导致诗中意象的频繁更迭。其诗所以有开阖无常、峰回路转的美感效应,与此独特形态不无关系.本文想就韵律与意象间相互影响相互制约探讨其在共构李诗形态中的作用.五言诗与“短韵”传统诗歌中韵的使用,与诗歌的体制有关.虽说自有诗歌创作起,就有押韵的现象,但真正重视韵律在诗歌创作中的作用,不能早于汉魏六朝。目前大都承认七言句的“柏梁体”用连韵,是七言诗歌中讲究用韵的范本,而五言古诗用韵的范本实例,
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关键词
李白诗歌
意象组合
诗歌创作
短韵
七言
用韵
柏梁体
唐诗品
杂言诗
李诗
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分类号
C55
[社会学]
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题名《台阶》教学反思
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作者
陈涛
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机构
江苏省扬州市梅岭中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2014年第12期6-7,共2页
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文摘
《台阶》这篇课文的体裁是小说,讲述了一位父亲辛劳一生为家庭造了一所九级台阶新房子的故事。它虽是小说,但更像散文。全文不以故事性见长,并无尖锐的矛盾冲突和扣人心弦的情节,而是通过淡化情节、强化细节的手法塑造人物。本文语淡情浓,文短韵长,具有极强的艺术感染力。此外,它所涉及的一些价值观念极具教育意义。面对这样一篇好文章,笔者就在琢磨如何突破以前四平八稳的教学思路,上出新意、上出味道。
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关键词
短韵
艺术感染力
文语
人物形象
文字转换
课堂导入
问题设置
课堂气氛
文学作品
倾其一生
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名魏晋南北朝的修辞理论(二)
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作者
张嵩岳
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出处
《当代修辞学》
1986年第4期25-27,共3页
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文摘
晋·陆机有关修辞的论述(下)……诗缘情而绮靡。赋体物而浏亮。碑披文以相质。诔缠绵而凄怆。铭博约而温润。箴顿挫而(?)壮。颂优游以彬蔚。论精微而朗畅。奏平彻以闲雅。说炜晔而谲诳。虽区分之在兹,亦禁邪而制放。要辞达而理举,故无取乎冗长。其为物也多姿,其为体也屡迁。其会意也尚巧,其遣言也贵妍。暨音声之迭代,若五色之相宣。虽逝止之无常,固崎锜而难便。苟达变而识次,犹开流而纳泉。如失机而后会,恒操末以续颠,谬玄黄之秩序,故淟涊而不鲜。
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关键词
声律
辞句
陆机
警策
《文赋》
诗缘情而绮靡
桑间
浏亮
短韵
文章
草鸟
义理
《下里》
言辞
修辞理论
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分类号
H05
[语言文字—语言学]
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题名述先士之盛藻,论作文之利害——读陆机《文赋》
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作者
刘跃进
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机构
中国社会科学院文学所
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出处
《文史知识》
2016年第10期82-91,共10页
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文摘
《与兄平原书》第八札:"省《述思赋》,流深情至言,实为清妙,恐故复未得为兄赋之最。兄文自为雄,非累日精拔,卒不可得言。《文赋》甚有辞,绮语颇多,文适多体,便欲不清。不审兄呼尔不?《咏德颂》甚复尽美,省之恻然。《扇赋》腹中愈首尾,发头一而不快,言‘乌云龙见’,如有不体。《感逝赋》愈前,恐故当小不?然一至不复灭。《漏赋》可谓清工。兄顿作尔多文,而新奇乃尔,真令人怖,
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关键词
《文赋》
绮语
清妙
多体
至言
陆机集
诗缘情而绮靡
短韵
操斧伐柯
挈瓶
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名我们一起来吟诵——盈视吟诵学习法
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作者
朱畅思
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机构
北京景山学校
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出处
《中国诗歌研究动态》
2015年第2期77-85,共9页
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文摘
在长期的学习和教学实践当中,盈视~②探索出一套给中小学生以及古典诗文吟诵爱好者普及吟诵知识的学习体系。学习涉及蒙学作品、经典选文及小学初中必背古诗文。本套学习法的特点是有次第的学习:由易到难,由简到繁,一步步掌握吟诵规则,熟悉吟诵的味道。此套书籍的音频配套文件都是盈视和学生们的吟诵,配以吉他伴奏。是如今吟诵界唯一的青少年吟诵合集,也是最为前沿的吟诵研究。本着发展是最好的继承这一理念,吉他伴奏的吟诵音频,悠扬时尚,并且易于现代的孩子接受,又小心谨慎,努力反映传统的味道。请跟随盈视一步步接近吟诵,轻松快乐的学习。
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关键词
学习方案
古诗文
学习体系
古典诗文
选文
由简到繁
吟诵调
短韵
依字行腔
歌行体
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《六州歌頭》分片、用韻考論
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作者
姚鵬舉
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机构
中山大學中文系(珠海)
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出处
《词学》
CSSCI
2018年第2期38-55,共18页
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文摘
《六州歌頭》的分片存在歧異:通常被視爲上片結句的三言短韻,在劉潛、李冠二人詞中卻是下片開頭。劉、李二人詞雖有相混,分片卻一致,又是現存最早的此調作品。宋初鼓吹曲《六州》不是大曲,類似换頭重複的曲子,詞調《六州歌頭》的音樂與之相同。以《六州》可證較早的《六州歌頭》的三言短韻在下片開頭處。通過對三言短韻特點的分析,上下片首尾位置的統計,創作手法的分析等,可知三言短韻在早期作品中爲下片换頭,後來則多爲上片結句。此調在北宋錯叶、通叶押韻,在南宋則多押平韻。押韻不同對文本的節奏效果有影響,顯示出南北宋詞作的差異。
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关键词
六州歌頭
六州
分片
三言短韻
用韻類型
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
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题名金台鸟鱼
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作者
邓宏顺
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出处
《边疆文学》
1994年第8期49-49,共1页
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文摘
新进首都,住金台北街,鸟歌日日清晨飘来搅梦。我本家住湘西山脚小溪一隅,耳目熟识了许多茂林修竹和小溪流泉里的百鸟高歌,但从未听见过有金台鸟喉所发的音韵。贴窗细听,那带露的鸟歌穿过晨雾清润悦耳,一曲婉过一曲,又一声高过一声,亢奋激人,仿佛它们在一个没有边际的舞台上列成一个庞大的合唱阵容,京都的千万人口全属于它们痴情的听众,故宫、北海、颐和园……似乎全属了它们的音域。然而,却不见如湘西之鸟在鸣声中扇动叶丛掠过山梁深谷,或蹲于颤悠悠枝头。高楼林立间,只见金台北街御沟两侧那望不到尽途的如画烟柳。于是,便朝柳荫寻玄。丝柳正逗弄着晨风,不时撩开一个""形洞门,我先是一惊,继而恍然如揭。
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关键词
茂林修竹
金台
小溪流
鸣声
叶丛
鸟人
短韵
鸟鸣
令人
金发女郎
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名诗词二首
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作者
施议对
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出处
《岷峨诗稿》
2012年第3期21-22,共2页
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关键词
金缕曲
短韵
海宁观潮
有作
玉腰
盐官
知几
气侵
太乙
银作
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名冷先桥作品
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作者
冷先桥
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机构
《东西传讯》杂志
《岭南文学》杂志
佛山市作家协会
禅城区作家协会
佛山诗社
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出处
《现代青年》
2013年第3期95-95,共1页
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关键词
唐诗宋词
独自一人
丛林中
短韵
稻花香
四肢百骸
姿式
七言
大群
土中
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名在秋天的黄昏种一棵梦(外一首)
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作者
罗雨
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出处
《绿风》
2011年第5期56-56,共1页
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关键词
外一首
短韵
九十九
雨打芭蕉
诗赋
雨巷
绿罗裙
夜雨
虹色
长调
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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