在整合与转化中提质增效——成都石室中学校本课程建设的思考与实践

“提质增效”是当前语文校本课程建设的重要任务，但不少学校存在着“重量轻质”“重教材建设轻校本实施”“重局部质量轻整体优化”等问题。我校针对这些问题，在“高中语文教材资源整合的实践研究”课题引领下，以“整合”为切入点，不断加大转化力度，探索出了校本课程提质增效的有益经验。

一位我终生感念的兄长——四川成都石室中学老校长王绍华印象

1991年秋天的一个下午——距今刚好20年整，我应邀去成都石室中学听课。在课后的座谈会上我做了几分钟的发言，然后和主人共进晚餐。晚饭后，石室中学教务处主任、四川省语文特级教师徐敦忠老师对我说，希望我调入石室中学。他说这也是王绍华副校长的意思。

课程建设:推动学校可持续发展——成都石室中学“课程体系”的改革与创新

要想推动学校的可持续发展,必须构建一个高效、综合的课程体系,以形成教育的合力。成都石室中学在探索中逐步深入,在深入中逐步建立了具有自己特色的课程体系。

培养社会主义全面发展新人:建国初期中学教育发展初探——以成都七中、成都树德中学、成都石室中学为例

新中国成立初期,伴随着各方面建设事业的蓬勃发展,广大中学教育工作者坚决贯彻党在新时期的教育方针,围绕"培养社会主义全面发展新人"这一核心,大力推进中学教育快速发展。成都七中、成都树德中学和成都石室中学在学校党支部的带领下,在提高教师思想政治理论素养、全面提升教育教学质量、有效发挥教育的社会服务功能等方面进行积极探索,积累了丰富的经验,取得了丰硕的成果。

城市校长教育智慧的活力绽放——成都石室中学初中学校治校观察

在四川省成都市成华区的码头上，泊靠着一所优质学府——石室中学初中学校。目前，它是成华区认同度最高、教学质量最好、吸附力最强的一流初中学校。短短四年的时间，石室初中扭转了教师团队结构失衡、办学条件薄弱落后的不利局面，成为成都市优质学校中一匹突围的黑马。

基础教育的本质是打好人的素质基础——成都石室中学校长王明宪访谈

核心提炼在强大的应试压力下,历史名校成都石室中学继承和发展“以人为本、求真务实”的思想主脉, “传统、基础和创造”并重,致力于发挥“国示”高中的实验性示范功能和归真“打好学生的素质基础”的基础教育本质,在收获学生全面发展的同时,持续了学校发展的强势。

四川省成都石室中学初中学校

四川省成都石室中学初中学校创办于2009年，学校在“质量领先、特色鲜明、具有实验性和示范性的成都市一流初中”办学目标的指引下，坚持“志存高远、追求卓越”的办学理念，形成了“差异化发展、个性化成长”的教育特色和“微格教学、精细教研”的教学特色。2010年，学校建成全国第一个中学微格教学实验系统；2012年，举办教学教研改革现场会，推广“云·互动课堂”和“云·微格教研模式”。

石室中学捧四川“机器人世界杯大力神杯”

成都石室中学学生在第八届四川省青年机器人创新实践活动中包揽了高中组足球项目前两名。

民主治校：做有思想的行动者——访成都石室中学校长王明宪

48岁的王明宪曾是石室中学的副校长。1997年秋，成都市第十中学改制并更名为。成都石室联合中学”，王明宪被任命为该校校长。4年过去了，成都石室联合中学由原来的薄弱学校一跃成了今天成都市民心目中口碑最好的中学之一。到了2001年秋，王明宪又以校长的身份回到了成都石室中学，执掌这所千年名校。

石室中学:三年影响学生的一生

四川常见的小巷里，两侧都是灰色的砖石，一道一道，延伸进时光的深处。 一片灰色中，朱红色的木门显得特别明亮，“文翁石室”四个大字，道劲古朴，仿佛古卷里走出的一页锦绣华章。

一枚小叶,非同凡响——访成都市石室中学高2010级13班 叶凡非

汉语是“母亲”，英语是“女友” 在全球化程度日益加深的今天，世界为了追求发展与和平而修建起了第二座“巴别塔”，这一次在塔上．英语将成为全人类通用的语言。

基于地理核心素养培养的地理实践活动——以“对四川省成都石室中学进行旅游规划”为例

"地理实践力"素养有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,在进行旅游地理教学过程中借助四川省成都石室中学优秀历史文化底蕴,带领学生对学校进行旅游规划,将教学理论与地理实践相结合,培养提升学生的"地理实践力"。

《高校招生》万里行——全国著名中学巡礼(一)

追寻名校风采,问卷万千学子。“《高校招生》万里行”主题活动开展以来,本刊记者先后走访了湖北黄冈中学、安徽安庆一中、江苏启东中学、上海延安中学等10余所全国著名中学。从本期开始,本刊将陆续刊登记者发回的报道。同时,本刊的“万里行”活动仍将继续……

“学生喜欢我的语文课”--特级教师李镇西访谈

李镇西，1982年毕业于四川师范大学中文系，2003年于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任兼语文教师。曾短期担任成都市教科所教育发展研究室主任。现任成都市武侯实验中学校长。出版有《爱心与教育》《走进心灵》《从批判走向建设》《李镇西与语文民主教育》《教有所思》《民主与教育》《怦然心动》《心灵写诗》《听李镇西老师讲课》《与青春同行》《做最好的家长》《做最好的老师》《做最好的班主任》《用心灵赢得心灵》《李镇西和他的学生们》等著作。

李镇西:书写关于“爱”的教育诗篇

人物背景：李镇西，男，1982年毕业于四川师范大学中文系，2003年获教育哲学博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。现在执教于成都市盐道街中学外语学校并任副校长。先后获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴。李镇西老师结合中学教育实践，长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索。著作《爱心与教育》于1999年获冰心图书奖和中宣部“五个一工程”奖。