鹿泉市职业教育中心（石家庄市工业职业技术学校）

2010年全国职业院校技能大赛在天津隆重举行。河北省鹿泉市职业教育中心代表河北省参加了中职组的数控技术、电子电工两个专业的激烈角逐。参赛的5名学生顽强拼搏,以扎实的基本功,勇夺数控技术装配钳工一等奖,机电一体化技术二等奖、单片机技术三等奖。

涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查

把握目前中职涉农专业学生就读意愿，对于推动涉农中等职业教育发展，使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示，涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业；大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中；学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学；大部分涉农专业学生希望在城市就业，他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境，可采取以下策略：

石家庄市职业技术教育中心 念好市场经 打好教改牌

石家庄市职业技术教育中心是国家重点职业学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地、全国职业教育先进单位、第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位。学校占地100亩，建筑面积7．9万平方米，在校生4600人，教职员工260人，教学设备总值4000余万元。开设机械制造、电子信息、计算机、学前教育四大专业群12个专业方向。其中，数控技术应用、电子与信息技术、数字媒体技术、计算机网络、学前教育为示范校重点建设专业。

全国职业教育先进单位——石家庄市旅游学校

石家庄市旅游学校创建于1984年，是河北省创办较早、规模较大、专业较齐全、办学质量突出的全日制旅游学校，是全国重点职业学校、全国职业教育先进单位、石家庄市旅游教育培训中心。

石家庄市职业技术教育中心石家庄市信息管理学校

学校创建于1995年，2000年成为国家重点中等职业学校，此后又先后荣膺国家示范性职业院校重点建设学校、国家制造业技能型紧缺人才培养培训基地、河北省职业教育师资培训基地。学校占地66667平方米，建筑面积79336平方米，设备总值3000余万元，

创国家示范学校 谱改革发展新篇——石家庄市职业技术教育中心创建国家改革发展示范校概述

在巍峨俊秀的太行山麓，在人杰地灵的燕赵大地，在蓬勃发展的共和国摇篮，一座现代化的中等职业学校正乘着创建国家改革发展示范校的东风迅速崛起，这就是国家重点职业学校、全国第二批国家改革发展示范校项目建设学校——石家庄市职业技术教育中心。

一颗冉冉升起的职教新星——访石家庄市职业技术教育中心

近几年,在中等职业学校普遍面临招生难的严峻形势下,石家庄市职教中心生源却连年爆满,毕业生供不应求.不仅如此,建校短短的7年,该校就奇迹般地跨越了三大步:1998年跨入市级重点职业学校行列,1999年跨入省级重点职业学校行列,2000年跨入首批国家级重点职业学校行列,成为一颗冉冉升起的职教新星.2001年,该校又被评为河北省德育示范校和教学改革先进学校.为探寻这颗新星升起的轨迹和奥秘,记者专程到该校进行了采访.

石家庄市职业教育引入“前校后厂”模式

近日，石家庄东方科技中等专业学校与香港德丰集团正式签订协议，决定共同投资300万元，以“前校后厂”的办学模式在灵寿建立电器开关生产基地。这种模式依托企业的产业优势，引进生产流水线到学校的实训基地，实行教学结合，订单培养。作为回报，实训合格的产品归企业，学生毕业后定向到企业。这是石家庄市职业教育引入“前校后厂”新模式。这种模式既解决了家庭困难学生的学习和生活问题，还为学校提供了教学实践基地，实现了学校和企业的双赢。

石家庄市农广校打造石家庄市“新农民职业教育培训基地”

为贯彻落实《全国农民教育培训＂十二五＂发展规划》,按照全市加快推进农业科技创新实施意见的要求,在河北省农广校具体指导下,石家庄市农广校自7月1日起,开始筹建＂石家庄市新农民职业教育培训基地＂,目前在深泽县开展的试点工作已经取得阶段性进展。

8000中职生入驻石家庄市职业教育园区

10月9日,石家庄市职业教育园区正式开园,石家庄交通运输学校、石家庄电子信息学校、石家庄文化传媒学校、石家庄财经商贸学校、石家庄旅游学校迁入园区,5所学校的8000多名学生、1000多名教职员工喜迁新址。石家庄市职业教育园区项目是石家庄市委、市政府建设的一项重大民生工程,围绕全市经济结构和产业布局调整。

石家庄市教育局的国办省级重点职业学校 石家庄市第一职业中心学校

石家庄市第一职业中专学校是市教育局直属的国办省级重点职业学校。学校多次被市委市政府评为“市级文明单位”，被市政府命名为“职业教育先进集体”，2006年被省有关新闻媒体评选为“河北省公众信的过教育品牌学校”.

河北省数控专业省级骨干教师培训在石家庄市职教中心举行

为推进以就业为导向的职业教育改革与发展．进一步提高中等职业教育办学水平．河北省教育厅决定从2005年起，拨专款200万元，对740名骨干教师、160名网络技术骨干和450名职教管理干部，在数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用、汽车运用与维修、计算机及应用、计算机网络维护技术、旅游服务与管理和会计等8个专业和职教管理领域开展以实践技能为主的省级骨干师资培训。

京津冀地区次中心城市高技术产业动力缺陷--以石家庄市为例

以河北石家庄市为例,运用企业问卷调查和重点企业访谈等方法,探讨京津冀地区次中心城市高新技术产业发展的动力缺陷。研究发现,资本、人才和技术等资源缺乏直接导致次中心城市难以依靠内力实现自主发展。由于不具备集群优势和要素价格优势,次中心城市成为中心城市产业扩散的"真空地带",因而缺乏足够的外力驱动。然而,次中心城市还要受到中心城市极化效应的影响,有限的高级要素资源大量外流。这种内外乏力的状况具有深厚的文化制度背景,与市场经济发展不相适应的地方制度安排不仅降低资源配置与利用的效率,还阻碍外部资源便捷通畅地进入。定向引进资本、推进制度创新、培养企业家精神以及扶持焦点企业等是未来改进的关键。

县级融媒体中心建设的问题与对策——以河北省石家庄市为例

全国宣传思想工作会议将县级融媒体中心建设上升为国家战略,凸显了基层媒体建设在党和国家工作大局中的重要地位。近年来,媒体格局、舆论生态、传播技术及群众信息需求、接受习惯都发生深刻变化,对县级媒体提岀许多新要求新挑战。

突出专业特色 提高职业能力——河北省石家庄市职教中心办学纪实

在河北省会石家庄西南之隅,有一所年轻而又成绩骄人的中等职业学校——石家庄市职业技术教育中心。说它年轻,因为它建校只有十二年,但是就在这短短的十二年时间里,学校实现了跨越式发展,迈上了国家示范性职业院校重点建设学校的平台,并正在大踏步地向国家示范性中等职业学校的更高目标迈进。

石家庄市职业技术人才培养对策探讨

加强石家庄市职业技术人才培养,需转变人才观念,推进职业教育体制改革,完善职业教育指导实践体系。

石家庄市农业广播电视学校 石家庄市农民科技教育培训中心 走过30年辉煌历程

石家庄市农业广播电视学校成立于1981年,隶属于石家庄市市委农工委,具有成人教育、职业教育和农业推广职能,是一个公益性、基础性和社会性事业单位。市农广校主要行使管理职能,经费列入财政预算。现有教职工34人,班子成员4人,下设7个处室,校长由主管农业副市长兼任。1991年10月首批通过省教委、省农业厅评估验收,

化雨润桃李 报得三春晖——鹿泉市职教中心(石家庄市工业职业技术学校)围绕高就业做好大文章

“职业教育就是就业教育”、“职业教育必须以就业为导向改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”。这是教育部部长周济对职业教育的具体定位。

一体化构建区域性职业教育教师发展中心的研究

随着经济全球化和科技的快速发展,职业教育在人才培养和社会经济发展中的地位越来越重要。而教师作为职业教育的核心资源,其发展水平直接影响着职业教育的质量和水平。因此,构建一体化区域性职业教育教师发展中心,对于提高职业教育质量、促进区域经济发展具有重要意义。本文旨在探讨一体化构建区域性职业教育教师发展中心的优化策略,对一体化构建区域性职业教育教师发展中心进行阐述。

创新荷润文化 培育行业工匠——贵港市职业教育中心办学简介

贵港市职业教育中心创办于1964年,是贵港市教育局直属全日制中等职业学校。学校现有在校生4 247人,教职工219人,其中专任教师200人,“双师型”教师比例超过65.00%。学校开设15个专业,分3个专业部管理,目前,有2个国家级重点专业、5个自治区示范特色专业和实训基地、1个自治区品牌专业、1个自治区专业群研究基地。学校深度落实产教融合、校企合作办学模式,牵头组建中国—东盟绿色制造职业教育集团,与华为技术有限公司、香港理想教育国际投资集团股份有限公司、北京东方慧人酒店管理有限公司、广西绿源电动车有限公司、广西新动高实业有限公司等118家区内外优质知名企业签订深度合作协议,推进校企共育,实现了学习与培训、实习、就业的有机衔接。