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用班级文化浸润学生稚嫩心灵——襄阳市谷城县石花镇东风小学六(2)班班级文化建设略记
1
作者
熊昌军
《最漫画·学校体音美》
2018年第4期00129-00133,共5页
叶圣陶说:“教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。”著名演员林志玲说:“我愿用温柔的力量前行。”师者仁心,恰当地让班级文化在有限时空内浸润学生心灵,可以拉近与学生的距...
叶圣陶说:“教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。”著名演员林志玲说:“我愿用温柔的力量前行。”师者仁心,恰当地让班级文化在有限时空内浸润学生心灵,可以拉近与学生的距离,产生一种无形的教育力量,有利于班级德育、教育教学工作的顺利开展。
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关键词
襄阳市
谷城县
石花镇东风小学
班级文化建设
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题名
用班级文化浸润学生稚嫩心灵——襄阳市谷城县石花镇东风小学六(2)班班级文化建设略记
1
作者
熊昌军
机构
襄阳市谷城县石花镇东风小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第4期00129-00133,共5页
文摘
叶圣陶说:“教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。”著名演员林志玲说:“我愿用温柔的力量前行。”师者仁心,恰当地让班级文化在有限时空内浸润学生心灵,可以拉近与学生的距离,产生一种无形的教育力量,有利于班级德育、教育教学工作的顺利开展。
关键词
襄阳市
谷城县
石花镇东风小学
班级文化建设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
用班级文化浸润学生稚嫩心灵——襄阳市谷城县石花镇东风小学六(2)班班级文化建设略记
熊昌军
《最漫画·学校体音美》
2018
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